El 7 de febrero se inauguró el proyecto formativo “El uso de las TIC para la mejora del proceso Enseñanza-Aprendizaje” en la Universidad Autónoma de Madrid (Salón de Grados Ángel Rivière. Facultad de Psicología).
Al acto asistieron, además de represententantes de UCETAM, los 22 alumnos matriculados, los profesores que impartirán este curso y el Vicerrector de Coordinación Académica y Calidad de la Universidad Autónoma de Madrid, Don Juan Antonio Huertas Martínez.
En UCETAM creemos que este proyecto formativo es ambicioso y de gran calado: al prestigio de la Universidad que lo imparte se une el objetivo de mejorar la formación de nuestros profesores en el tema de las TIC.
Información sobre el proyecto
Desde el programa Centros de Excelencia TIC (CET) de UCETAM queremos ofrecer este proyecto de formación-investigación-acción “El uso de las TIC para la mejora del proceso de enseñanza aprendizaje”. Diseñado por la Universidad Autónoma de Madrid específicamente para los centros de UCETAM (estén o no en el programa), se trata de un proyecto orientado a ayudar a obtener el máximo provecho de las TIC en los contextos educativos a través de una adecuada integración en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
⇒Información completa del proyecto ⇐
El programa de Centros de Excelencia TIC (CET), además de ofrecer un modelo formal de evaluación, acompañamiento y certificación que ayuda a los colegios de UCETAM a crecer y a mejorar de forma continua en su competencia digital, tanto a nivel institucional como de profesorado y alumnado, quiere aportar con esta iniciativa a todos los centros asociados a UCETAM un curso que pretende llenar un vacío en otros cursos de actualización en TIC que, con frecuencia, no se desarrollan de un modo integrado con los procesos de enseñanza y aprendizaje. En concreto, busca que los docentes:
- Sean capaces de aplicar métodos docentes que permitan favorecer el proceso de aprendizaje de los alumnos y alumnas, así como el desarrollo de sus competencias.
- Sepan emplear la potencialidad que ofrecen las TIC para mejorar el proceso de Enseñanza-Aprendizaje dentro y fuera del aula, así como para la creación de redes dentro y fuera del centro educativo que permitan la colaboración entre los distintos miembros de la comunidad educativa.
- Puedan entender la innovación educativa como un elemento nuclear en nuestros días, dado que la sociedad actual está sometida a rápidas y constantes transformaciones que han de abordarse desde la educación, con el fin de que los alumnos pueden desenvolverse en la sociedad en la que van a vivir.
- Sean capaces de concebir los centros educativos como lugares en constante trasformación y puedan desarrollar propuestas de innovación educativa adecuadas dirigidas a la mejora de la calidad y equidad de la educación con el uso de las TIC.
Desarrollo
El programa se desarrolla a lo largo de dos años. En el primero se trabajarán, con una clara orientación práctica, nueve módulos en una doble vertiente. Por una parte, desde la perspectiva de los procesos de enseñanza y aprendizaje (E-A) y, por otra, desde las perspectiva de aplicaciones con TIC. A lo largo del primer año, los profesores diseñarán un proyecto que aplicarán en sus centros en el segundo año del Programa. En este segundo año de desarrollo del proyecto, los docentes contarán con seminarios presenciales y seguimiento en línea.
Calendario
El 7 de febrero de 2019 tendrá lugar la primera sesión presencial, que en el primer año se celebrarán jueves (de 16.30 a 20.30) y viernes (de 17 a 20) en la Universidad Autónoma de Madrid (Campus de Campoblanco). Los seguimientos presenciales del segundo año se establecerán en función de los grupos y lugares de trabajo. La asistencia es obligatoria en, al menos, el 80% de las clases y seminarios presenciales.
Certificación
Los profesores que hayan asistido al curso y hayan realizado las actividades establecidas para su superación recibirán una certificación oficial de la Universidad Autónoma de Madrid de 9 créditos ECTS (European Credit Transfer and Accumulation System).
Claustro de profesores
Directora. María Rodríguez Moneo. Profesora titular de la Facultad de Psicología y directora del Instituto Universitario de Ciencias de la Educación de la UAM. Ha dirigido el Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa.
Subdirectora. Ruth Cobos Pérez. Doctora ingeniera informática por la UAM y profesora contratada doctora desde 2007.
Mikel Asensio Brouard. Premio Nacional de Investigación, profesor e investigador senior en la UAM.
Amparo Caballero González. Profesora titular del departamento de Psicología Social y Metodología de la facultad de Psicología de la UAM. Grupo de Investigación Laboratorio de Ciencias Afectivas.
Ester Catalina Manso, máster en innovación educativa (UC3) con más de 15 años de experiencia profesional en el uso de las tecnologías en educación formal e informal.
Estrella López Aguilar, jefe de Servicio de Formación del Profesorado en la Consejería de Educación e Investigación de la Comunidad de Madrid.
Joaquín Paredes Labra, profesor titular de la UAM y secretario general de la Sociedad Española de Pedagogía.
Marta Reina Herrera, del área de Formación en Línea y Competencia Digital Educativa del INTEF.
Guillermo Rodríguez Molina, doctor en Desarrollo, Aprendizaje y Educación, especializado en aprendizaje cooperativo.
María Sotillo Méndez, doctora en psicología y profesora titular del departamento de Psicología Básica en la UAM.
⇒Más información sobre el equipo docente en la Presentación del proyecto ⇐
Inscripciones
Ampliación de plazo: hasta el 1 de febrero de 2019.
La ficha de inscripción deberá ser enviada a formacion@ucetam.es En el teléfono de UCETAM, 914480622, se atenderá cualquier duda.
Precio
El coste por los dos años es de 2.200 euros/alumno que se podrá abonar en dos partes: 1.100 euros el primer año y 1.100 euros el segundo.
Los centros que pertenecen al programa Centros de Excelencia TIC de UCETAM tendrán un descuento de 1.200 euros respecto del total de alumnos inscritos.
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