Una entrevista realizada por el director de Magisterio, José María de Moya, a Alejandro Tiana, secretario de Estado de Educación, y dos reportajes sobre el papel del recreo y la enseñanza de las Matemáticas en la escuela, en nuestra selección de actualidad educativa.
Tiana: “Creo en la complementariedad de la concertada, pero los poderes públicos tienen el derecho prioritario y fundamental de prestar el servicio educativo”
“Yo creo más bien en un sentido de complementariedad [de la concertada]. El modelo constitucional en eso es claro. Otra cosa es que esa complementariedad tendrá sus condiciones y que yo crea que los poderes públicos tienen el derecho prioritario y fundamental de prestar el servicio educativo”, afirma Tiana en esta entrevista.
Celaá asegura que el Gobierno tendrá “los recursos suficientes” para financiar su proyecto de reforma educativa
La ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, ha explicado que prevé llevar al Congreso en el mes de febrero su proyecto acompañado de una memoria económica en la que está trabajando su departamento.
“Efectivamente, tendremos los recursos suficientes para abordar esa ley”, ha dicho Celaá sin especificar el importe que requerirá la reforma que derogará la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE).
El recreo ocupa su lugar en la escuela
El Concurso Escolar ONCE en su 35 Edición, cuyo lema es Por mí y por todos mis compañeros busca que los centros dejen de percibir el recreo como un simple paréntesis en la jornada lectiva, convirtiéndolo en una parte importante de su proyecto educativo de centro. Hacer del recreo un lugar en el que todos los alumnos y alumnas, con diversidad de necesidades e intereses, se sientan incluidos.
¿Qué falla en la enseñanza académica de las matemáticas?
El profesor es fundamental para que los niños se diviertan con las matemáticas, les pierdan el miedo y descubran su aplicación en la vida diaria.
Las matemáticas suelen ser el caballo de batalla para los niños en el cole. ¿Por qué se les atragantan los números a los niños en la escuela? La fama precede a esta asignatura de ciencias, pero “no hay niño que no aprenda, sino un profesor que no sabe enseñarle. Está en manos de los maestros conseguir que los niños dejen de tener miedo y se abran al aprendizaje de las matemáticas, divirtiéndose y sintiendo que pueden adquirir y controlar los conceptos matemáticos que se encuentran en todo lo que hacemos en la vida, por lo que les va a resultar de gran utilidad”, explica una profesora de primaria.
NOTICIAS DEL JUEVES 17 DE ENERO
Las especificaciones de la Selectividad este año, las cifras del Servicio de Atención en Adicciones Tecnológicas de la Comunidad de Madrid y las reflexiones de José Antonio Marina, entre los artículos que seleccionamos este jueves del ámbito educativo.
Concapa muestra a Celaá su preocupación porque la reforma educativa afecta a la libertad de enseñanza
La Confederación Católica Nacional de Padres de Familia y Padres de Alumnos (Concapa) ha mantenido un encuentro con la ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, en el que le ha manifestado “su disconformidad y preocupación por la imposición de un anteproyecto de ley con graves disposiciones”, en referencia a la nueva normativa sobre educación que prepara el Ejecutivo.
Según la organización, “afectan a la libertad de enseñanza, sin el más mínimo diálogo y consenso, y teniendo en cuenta que a los padres no se les había escuchado, siendo los primeros responsables de la educación de sus hijos”.
La Selectividad de 2019 será igual que el año pasado, se realizará antes del 15 de junio y requerirá un 4 para aprobar
Así se establece en la orden ministerial publicada esta semana en el Boletín Oficial del Estado (BOE) que determina las características, el diseño y el contenido de la evaluación de Bachillerato para el acceso a la Universidad, y las fechas máximas de realización para el actual curso 2018-2019.
La prueba, ahora denominada EvAU (Evaluación de Acceso a la Universidad) o EBAU (Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad), no presenta novedades respecto a la del año pasado. Según esta orden, los resultados provisionales de las pruebas de Selectividad de este año deberán ser publicados antes del 28 de junio.
El instituto de Castellón en el que los profesores firman un compromiso para no mandar deberes
En dos cursos, el centro ha conseguido reducir el fracaso escolar un 10%. Argumentan que sin tareas los alumnos están más motivados.
“Los deberes generan desigualdades; hay alumnos que reciben ayuda en casa o familias que se pueden permitir pagar clases de apoyo, hay otras que no”, explica Toni Solano, director del instituto Bovalar de Castellón, que en 2016 se declaró centro “sin deberes”. De los 70 profesores del centro, 30 han firmado este curso un compromiso para limitar las tareas que los estudiantes deben resolver en casa.
José Antonio Marina: “Tenemos que ir a la movilización educativa de la sociedad”
“España perdió el tren de la Ilustración, perdió el tren de la industrialización. Si España pierde el tren del aprendizaje, nos convertimos en el bar de copas de Europa”, señala el filósofo y pedagogo José Antonio Marina.
Marina, fundador de la Universidad de Padres y autor del Libro Blanco de la Profesión Docente, sostiene en esta entrevista: “Podemos tener un problema de paro juvenil crónico gravísimo porque no estamos poniendo las medidas necesarias para atajarlo, y es un asunto de una gran injusticia social”.
La Comunidad de Madrid atiende a cerca de 40 jóvenes con adicciones a las nuevas tecnologías
La Comunidad de Madrid ha atendido a 1.707 familias con hijos de entre 12 y 17 años desde el pasado abril, cuando se puso en marcha el Servicio de Atención en Adicciones Tecnológicas.
El Servicio de Atención en Adicciones Tecnológicas ha prestado un tratamiento especializado a 124 personas -85 padres y madres y 39 adolescentes- que sufren a diario las conductas de un uso inadecuado, abuso o dependencia de estas tecnología. La mayoría de los jóvenes atendidos son varones que además tienen familias multiproblemáticas, han sufrido bullying, depresión o algún conflicto interparental.
Los sindicatos cifran en el 65% el seguimiento del primer día de huelga de la enseñanza concertada en el País Vasco
La patronal rebaja la incidencia al 28% de los docentes. Los trabajadores reclaman en la calle la negociación de un nuevo convenio.
El seguimiento, según los primeros cálculos de los sindicatos convocantes ELA, Steilas, CCOO, LAB y UGT, es similar al de paros anteriores. Los docentes están llamados a parar la actividad por el desacuerdo en la negociación del convenio durante ocho días consecutivos, hasta el próximo viernes, 25 de enero.
NOTICIAS DEL MIÉRCOLES 16 DE ENERO
Las quejas de los editores de libros ante la diversidad de contenidos que propugna la ‘ley Celaá’, el aumento del sueldo de trabajadores públicos y profesionales de la concertada en la Comunidad de Madrid y el beneficio de la música en el desarrollo cerebral de los niños, entre los temas de actualidad educativa que seleccionamos este miércoles.
Los contenidos escolares cambiarán hasta un 45% en función de la comunidad autónoma con la ‘ley Celaá’
Los editores de libros de texto reclamaron este martes “criterios comunes y compartidos” en los currículos escolares, pues consideraron que “no es de recibo” -porque generará “inestabilidad” y “desigualdad”- que entre el 35% y el 45% de los contenidos de una asignatura del mismo curso vaya a cambiar en función de la comunidad autónoma en la que estudie el alumno.
Es la primera crítica que recibe el nuevo reparto competencial de la ley Celaá, que supone una vuelta al modelo de la LOE de 2006. La reforma educativa del Gobierno de Pedro Sánchez recupera el sistema que, en tiempos de José Luis Rodríguez Zapatero, establecía unas “enseñanzas mínimas” del 55% de los horarios escolares en el caso de las comunidades con lengua cooficial y del 65% en el caso de las regiones sin lengua cooficial. ¿Qué significa esto? Que el Ministerio de Educación fija unos contenidos comunes en estos porcentajes y el resto (45%, por ejemplo, en Cataluña y 35% en Andalucía) lo deja para que los determinen los gobiernos autonómicos y pongan lo que consideren.
Los 200.000 empleados públicos y los trabajadores de la educación concertada en Madrid cobrarán un 2,25% más desde este mes
El Gobierno regional destinará 225 millones de euros este año al abono de este incremento del sueldo.
Es el tercer aumento consecutivo, con efectos desde el 1 de enero de 2019, después de la aprobación en diciembre del Real Decreto Ley que la autoriza. A partir de julio esta retribución podría incrementarse un 0,25% adicional “dependiendo del incremento del PIB del Estado” a lo largo de 2018, tal y como ha señalado el portavoz del Ejecutivo de la Puerta del Sol, Pedro Rollán.
Un estudio de la Universidad Pablo de Olavide señala que el programa bilingüe beneficia el aprendizaje de la lengua española
El ‘Informe de gestión, competencias y organización sobre la educación bilingüe en Andalucía’ está dirigido por el profesor de la UPO Francisco Lorenzo y la Agencia Andaluza de Evaluación Educativa de la Consejería de Educación.
El estudio ha concluido que el programa bilingüe potencia el aprendizaje de la lengua extranjera (inglés) y beneficia el aprendizaje de la lengua española en la producción escrita. Asimismo, señala que no afecta al aprendizaje de otras materias como la Historia cuando se imparten en una segunda lengua y tiende a homogeneizar las puntuaciones entre estudiantes de distintos niveles de índice socioeconómico y cultural.
Una huelga de ocho días traslada a las aulas el conflicto que vive la escuela concertada vasca
120.000 alumnos se ven afectados por los paros convocados por profesores que siguen con el sueldo congelado desde hace 10 años.
Ocho días de huelga convocados a partir de este miércoles en los centros concertados religiosos del País Vasco tienen en jaque a 120.000 alumnos de 215 colegios, la mayoría religiosos, y a sus familias. Las aulas volverán a sufrir las consecuencias de un conflicto laboral que protagonizan la patronal educativa y la representación sindical de los 9.000 docentes que siguen con los salarios congelados desde hace 10 años. El Gobierno vasco, que financia con fondos públicos a la escuela concertada, se ha mantenido al margen de esta crisis al considerar que el desacuerdo es de índole exclusivamente laboral.
Las guarderías deberán presentar un modelo informativo a Hacienda para la nueva deducción
La ampliación de la deducción para madres trabajadoras tendrá un límite de 1.000 euros por año por gastos de escolarización de niños de 0 a 3 años.
Las guarderías y escuelas infantiles deberán presentar una declaración informativa a la Agencia Tributaria con los datos de los menores matriculados durante algún mes completo de 2018 antes del 15 de febrero. El objetivo es que Hacienda tenga todos los datos antes de que comience la campaña de la Renta para incluir el nuevo cheque guardería que permitirá incrementar la deducción por maternidad -actualmente fijada en 1.200 euros- en hasta un máximo de 1.000 euros por año adicionales por gastos de escolarización de niños entre cero y tres años.
La música mejora el desarrollo cerebral de los niños, según John R. Iversen, uno de los máximos referentes en neurociencia
La música es un elemento transformador del cerebro infantil, hasta el punto de que hace más inteligentes a los niños. Así lo ha afirmado John R. Iversen durante la VII edición del Language Education Forum en Madrid, que organiza todos los años el Trinity College London.
“Ya existe prueba científica de que la música, efectivamente, influye en el desarrollo de ciertas habilidades de los menores”, advierte Iversen, neurocientífico de la Universidad de California San Diego (UCSD). “La música potencia habilidades cognitivas y mejora el desarrollo del cerebro de los niños desde su más tierna infancia”, insiste. Esta es la conclusión principal que Iversen, especializado en los efectos de la música en el desarrollo cerebral de los niños, extrae de su estudio Symphony, que siguió a 200 menores de escuela primaria durante cinco años, midiendo la estructura del cerebro y las habilidades cognitivas emergentes.
NOTICIAS DEL MARTES 15 DE ENERO
Las escuelas infantiles concertadas podrían sumarse a la gratuidad de las públicas en la Comunidad de Madrid, según avanza Madridiario. Es una de las noticias de este martes en el ámbito educativo. Además, el Consejo Escolar del Estado ha hecho público el Informe 2018 del estado del sistema educativo, que podéis consultar aquí.
La Comunidad estudia la gratuidad de las escuelas infantiles concertadas
A partir de septiembre de este año, las escuelas infantiles públicas de la Comunidad de Madrid serán gratuitas, pero puede que no sean las únicas. En una respuesta parlamentaria al diputado de Podemos Miguel Ardanuy a la que ha tenido acceso Madridiario, el Gobierno de Ángel Garrido reconoce que también piensa que este movimiento pueda afectar a las plazas públicas en escuelas infantiles privadas. Por su parte, fuentes de la Consejería puntualizan que todavía “no hay nada decidido” y que esa propuesta está siendo valorada.
BBVA apuesta por formar a los jóvenes en las capacidades y competencias del siglo XXI
Desde hace un año, BBVA comparte a través de ‘Aprendemos juntos’ cada semana dos vídeos que cuentan con los testimonios de algunos de los mejores profesionales de la educación, la cultura o el entretenimiento. Por otro lado, ofrece a las familias y a las escuelas la posibilidad de realizar cursos online para que sus hijos y sus alumnos desarrollen, de forma divertida, capacidades que les permitirán un mejor desarrollo profesional y poder enfrentarse de manera eficaz a situaciones del día a día.
Una jueza avala al Ayuntamiento que se negó a matricular en su guardería a un niño sin vacunar
La magistrada considera que la decisión no vulnera la libertad ideológica de los padres.
Una jueza ha avalado la decisión de un Ayuntamiento de la comarca barcelonesa del Maresme que se negó a matricular en una guardería municipal a un niño que no estaba vacunado. La madre del menor denunció al Consistorio por una presunta vulneración del derecho a la libertad ideológica. Sin embargo, la magistrada, tajante en su sentencia, apunta que “olvidando los derechos de los demás, [la familia] entiende que su derecho a asistir a la guardería es superior al derecho a la salud del resto de los niños”. Contra esta sentencia cabe recurso al Tribunal Superior de Justicia de Cataluña (TSJC).
#BuenasNoticias
Las Hilanderas, de la cárcel al Museo del Prado
La pinacoteca lanza una iniciativa para acercarse a las reclusas, un colectivo en riesgo de exclusión social.
“En lugar de El jardín de las delicias se podría llamar El jardín de los sueños”, reflexiona Liliana al ver el tríptico por primera vez. La semana pasada, esta mujer visitó las salas de la pinacoteca junto con otras diez compañeras del Centro Penitenciario Madrid I, más conocido como la cárcel de mujeres de Alcalá Meco. Once miradas, sin condicionamientos previos, descubriendo obras y artistas. Todas ellas forman parte del proyecto Las hilanderas, una propuesta que pretende derribar los muros de museos y prisiones.
NOTICIAS DEL LUNES 14 DE ENERO
El incremento en Educación del proyecto de Presupuestos aprobado por el Gobierno y la defensa de la libertad de elección en el ámbito educativo de Isabel Díaz Ayuso, recién nombrada candidata del PP a la Comunidad de Madrid, entre las noticias del día.
El gasto en educación sube un 5,9% en 2019: es la mayor cifra de los últimos siete años con 2.722 millones
La partida de educación incluida en los Presupuestos Generales del Estado (PGE) para 2019 aprobados el viernes por el Gobierno representa la mayor cifra de los últimos siete años, aunque sigue estando lejos del récord registrado en inversión en educación de 2010 (3.092 millones de euros).
El incremento anunciado en rueda de prensa posterior al Consejo de Ministros por la ministra de Hacienda, María Jesús Montero, “pone de valor la apuesta que el Gobierno en su conjunto hace por una de sus principales políticas transformadoras de la sociedad”, ha asegurado. La ministra ha destacado además el incremento del gasto en becas y ayudas al estudio hasta los 1.620 millones de euros, lo que supone 45 millones más que el año pasado.
CANAE y CEAPA consideran “insuficiente” el incremento de 150 millones de la partida de becas
La Confederación Estatal de Asociaciones de Estudiantes (CANAE) considera además “muy leve” el incremento en la partida de material escolar.
En declaraciones a Europa Press, el presidente de CANAE, Carles López, ha criticado al Gobierno de Pedro Sánchez por esta “leve subida” cuando ha anunciado el propósito de realizar “una reforma profunda” del sistema de ayudas a los estudiantes. También considera “muy leve” el incremento de 50 millones de la partida de material escolar, aunque suponga duplicar el dinero que se destina a estas ayudas, como ha subrayado este viernes el Ejecutivo tras el Consejo de Ministros.
Entrevista a la candidata del PP a la Comunidad de Madrid, Díaz Ayuso: “Hay que reforzar la libertad educativa”
“La libertad que defiende el PP no es sólo la económica. También aquella que te permite elegir el colegio que quieres para tus hijos”, asegura Isabel Díaz Ayuso, recién nombrada candidata del PP a la Comunidad de Madrid.
“Vamos a tener que hacer un refuerzo en Humanidades y en Historia de España en las aulas, sin ninguna duda”, manifiesta también Ayuso en esta entevista.
El fin de los deberes: profesores frente a padres en la trinchera educativa
La presión de las familias fuerza a las Administraciones a tomar medidas, siempre en la línea de reducir el trabajo para casa. La Comunidad Valenciana ha sido la primera región en restringir las tareas con una ley aprobada el pasado mes de diciembre.
Madrid, Cantabria, Murcia y Canarias también han aprobado planes para racionalizar estas tareas. Sin embargo, los docentes siguen estando mayoritariamente a favor de mantenerlas. ¿Son realmente útiles en la educación del siglo XXI?
El Gobierno diseña el traspaso de 35.000 alumnos con discapacidad a aulas ordinarias
La medida estaría incluida en la nueva Ley de Educación.
En mayo, el comité de la ONU que vela por los derechos de las personas con discapacidad emitió un durísimo informe contra España por el envío sistemático de estudiantes a centros de educación especial, una práctica que considera una segregación escolar injusta. El Ejecutivo estudia ahora el traspaso de 35.000 alumnos con discapacidad a las aulas ordinarias en la nueva Ley de Educación.
Los colegios estuvieron en Madrid hasta nueve días sin la plantilla de profesores al completo
CCOO denuncia que la Consejería de Educación no cubrió las ausencias de profesores porque celebró la última convocatoria pública nueve días antes de las vacaciones de Navidad.
La educación madrileña contó con “al menos nueve días lectivos” sin la plantilla de profesores al completo. Así lo ha denunciado CCOO, que ha apuntado que varios centros de la Comunidad de Madrid no pudieron cubrir las ausencias de profesorado porque la Consejería de Educación “celebró el último acto público del año antes del periodo vacacional”.
La OCDE selecciona el proyecto ‘Educar para ser’ de Madrid como programa para estimular habilidades sociales
Se desarrolla en 31 centros educativos de la Comunidad de Madrid y cuenta con más de 2.000 participantes de Educación Infantil.
Esta decisión de la OCDE, según explican desde la Consejería de Educación, supone que se incluirá en el monográfico que está desarrollando el organismo internacional para proporcionar ejemplos de programas de desarrollo de las habilidades socioemocionales que ofrecen resultados satisfactorios.
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