Un artículo de ElDiario.es sobre la importancia del 26M para el modelo educativo en Madrid abre la actualidad educativa este viernes.
Añadimos una opinión de Antonio Penadés, presidente de accion-civica.org, en El País, que subraya la necesidad de que profesores y pedagogos tomen las decisiones educativas.
Madrid se juega el modelo educativo el 26M: reforzar el apoyo del PP a la concertada o invertir más en la pública
Bajo el axioma de la «libertad de elección» para los padres, la Comunidad ha hecho una apuesta clara por las escuelas privadas sostenidas con fondos públicos, el distrito único escolar y el bilingüismo.
Según los programas electorales, si el 26M ganan PP, Ciudadanos y Vox se mantendrá la apuesta por el modelo; si vencen PSOE, Unidas Podemos-IU-Madrid en Pie y Más Madrid, se apoyará lo público.
Brecha abismal en inversión educativa entre comunidades
Las comunidades se encargan del 83,6 % de la inversión en la educación pública, incluidas universidades, mientras que la participación del Ministerio de Educación es del 4,7 % hasta una cifra total de 49.458.049 millones de euros.
Con datos de 2017, se detecta que el gasto público para la educación concertada ha subido en todas las comunidades excepto en Aragón, Castilla y León, Murcia y País Vasco, donde ha disminuido. En Canarias se ha mantenido.
Este tipo de enseñanza recibió 6.179.440 euros en 2017 con un incremento total del 2 % respecto a 2016.
La evaluación a debate: ¿qué?, ¿cómo?, ¿para qué?
Educación Abierta emprende un proceso de reflexión colectiva sobre la evaluación educativa – incluida la del informe PISA– como palanca de cambio de cualquier transformación en educación.
El análisis ha comenzado con una sesión de debate abierto en la que un centenar de participantes plantearon numerosos interrogantes sobre la evaluación que precisa el propio sistema, el centro educativo, el profesorado y el alumnado.
La Alianza para la FP Dual alcanza los 1.000 miembros adheridos cuando se conmemora su cuarto aniversario
El principal objetivo de esta red estatal es reducir el desempleo juvenil, situado en alrededor del 35%.
Para celebrar este cuarto aniversario de su nacimiento, ha tenido lugar un acto en el Espacio Bertelsmann de Madrid al que han acudido, entre otros, el presidente de la CEOE, Antonio Garamendi.
Opinión
Ciencia con Cultura clásica
Por Antonio Penadés, escritor y presidente de accion-civica.org.
Es necesario promover un pacto de Estado que establezca que las decisiones relativas a la Educación dependerán de profesores y pedagogos. No de políticos.
#BuenasNoticias
Amistad y cooperación para una vejez autogestionada
Aurora vive en la primera residencia de mayores en régimen de cooperativa de España.
La palabra ‘cohousing’ no existía en los años 70, cuando convenció a un grupo de amigos para crear un lugar en el que convivir al llegar a la tercera edad. A los 84 años y convertida en referente, anima a otros a seguir sus pasos bajo el lema “autogestiona tu futuro”.
NOTICIAS DEL JUEVES 16 DE MAYO
Un repaso de El País a las cifras de la educación en la Comunidad de Madrid abre este jueves nuestra selección de noticias.
Queremos recordar también que ayer se clausuraron las I Jornadas de Educación Inclusiva organizadas por UECoE y la Cooperativa de Enseñanza Echeyde, a las que UCETAM se ha sumado como participante y copatrocinador. En nuestra web podéis encontrar un breve resumen de este encuentro.
Madrid es la comunidad que menos invierte en sus escolares pese a su riqueza
Las familias de la región son las que más gastan en la educación de sus hijos, un 57% más que la media nacional.
Madrid es hoy la región más rica de España y, sin embargo, la que menos invierte en el futuro de sus niños. En 2016 gastó en cada escolar 4.496 euros, según los datos del estudio Diferencias educativas regionales 2000-2016, de la Fundación BBVA y el Instituto Valenciano de Investigaciones Económicas (IVIE), la peor cifra de toda España.
La Comunidad de Madrid fija una distancia mínima de 100 metros entre salones de juego y colegios
El decreto ha sido sometido a audiencia pública y obligará a implantar controles de acceso a los locales en un plazo de seis meses.
La Comunidad de Madrid ha aprobado este martes el decreto que endurece los controles de acceso físico a los salones de juego y locales de apuestas en la región, estableciendo, entre otras medidas, una distancia mínima de 100 metros respecto a los colegios.
El 64,7% de los docentes de ESO quiere más capacitación en TIC
La tasa se sitúa por encima de la media de la OCDE. Los profesores reclaman más formación que otros profesionales en España con su misma cualificación.
El futuro será digital y los docentes no se sienten seguros ante este reto. Así se desprende del último informe de la OCDE, Crecer en un mundo digital. Los profesores de Secundaria españoles que echan en falta más capacitación para afrontar este desafío suponen el 61,7% frente al 58,3% de media de la OCDE y lejos del 32,6% de los docentes del Reino Unido.
Chema Lázaro: «Nunca le pidas a un niño que te preste atención»
Lázaro es profesor del Máster de Neurodidáctica de la Universidad Rey Juan Carlos y fundador de NIUCO, una iniciativa que apuesta por el cambio educativo basado en la aplicación de la neurociencia en el aprendizaje.
“Es muy importante que los maestros no empecemos a opinar desde la experiencia y lo hagamos desde la evidencia. Pasar de una cultura de la opinión a una cultura de los hechos y las certezas de lo que funciona y de lo que no funciona dentro del aula”, seála.
NOTICIAS DEL MARTES 14 DE MAYO
Las elecciones del 26 de mayo marcan, un día más, la actualidad educativa. Tanto Escuelas Católicas como CECE han manifestado su preocupación ante posibles cambios de Gobierno en varias comunidades, según recoge Europa Press.
La patronal de la concertada reconoce «cierta preocupación» ante posibles cambios de gobierno que afecten al modelo
Así lo han manifestado Escuelas Católicas y Confederación Española de Centros de Enseñanza (CECE).
«Tenemos cierta preocupación porque tenemos la experiencia de algunos gobiernos autonómicos como los que había hasta ahora en la Comunidad Valenciana o en Aragón y algunas otras, que no han sido muy favorables con la escuela concertada y no han dado facilidades, sino todo lo contrario, han puesto dificultades», ha explicado a Europa Press el secretario general de Escuelas Católicas, José María Alvira
Gabilondo apuesta por reforzar las ayudas para gastos educativos y las becas, incluidas las de comedor
Asegura que no quiere acabar con la libertad de elección en los colegios.
El candidato del PSOE a la Presidencia de la Comunidad de Madrid, Ángel Gabilondo, ha apostado por reforzar las ayudas para gastos educativos y las becas, incluidas las de comedor, ya que «la segregación escolar determina unos índices inaceptables de abandono escolar en los tramos de renta más bajos»
Más Madrid propone la construcción de otras 15 escuelas infantiles más en la red municipal
En esta legislatura la red municipal se ha dotado de otras trece.
El programa de la candidata Manuela Carmena incorpora el desarrollo de ayudas para familias monoparentales, idea compartida con el equipo liderado por Íñigo Errejón, para apoyar la conciliación, el acceso a la vivienda y el empleo.
Enrique Martínez, impulsor de Coordinadora de Barrios: “La esencia de la educación es la complicidad”
Denuncia la “judicialización” del sistema educativo.
«La educación trataría de humanizar. Ahora se les cosifica. Han dejado de ser chavales para ser menores, que es un concepto estrictamente jurídico», sostiene Martínez en esta entrevista.
Henry Giroux: “La crisis de la escuela es la crisis de la democracia”
El pedagogo estadounidense Henry Giroux reclama una reforma del sistema educativo para que el pensamiento crítico impregne todas las asignaturas.
Henry Giroux, uno de los académicos más reconocidos en Canadá y uno de los impulsores de la llamada pedagogía crítica, tiene un discurso radical sobre los fallos del sistema educativo. Él no habla de los resultados de las pruebas PISA. De hecho, cree que las pruebas estandarizadas son una estrategia de la derecha para desviar la atención del «verdadero» problema de la educación: no fomentar el pensamiento crítico para crear ciudadanos «conformistas» que no reclamen nada a las administraciones.
NOTICIAS DEL LUNES 13 DE MAYO
La celebración de las Jornadas Sistema Inclusivo: Escuela, Sociedad y Empleo, organizadas por UECoE y Colegios Echeyde con la colaboración de UCETAM, han comenzado esta mañana.
Es una de las noticias que seleccionamos este lunes en los medios de comunicación, a las que añadimos una opinión sobre el decreto de conciertos de Emilio Díaz, responsable de Comunicación y Relaciones Institucionales de Escuelas Católicas de Madrid.
Más de 100 profesionales se reúnen por primera vez en Tenerife para debatir sobre equidad educativa
El experto en políticas sobre educación inclusiva, Gerardo Echeita Sarrionandia, imparte este lunes una ponencia abierta al público.
La Cooperativa de Enseñanza Echeyde, la Unión Española de Cooperativas de Enseñanza UECoE y la Unión de Cooperativas de Enseñanza de Trabajo Asociado de Madrid organizan las I Jornadas de Educación Inclusiva para profesionales en este campo, especialmente del cooperativismo educativo, con un amplio programa que acogerá a más de 100 profesionales entre el 13 y 15 de mayo sus tres centros educativos de la isla.
El PP propone más deporte en los colegios
La candidata del PP a la Comunidad, Isabel Díaz Ayuso, propone una hora lectiva más de ejercicio.
La candidata del PP a la Comunidad, Isabel Díaz Ayuso, quiere «retener» el talento deportivo porque en su opinión ayuda a crear «marca Madrid»
Más Madrid propone educación afectivo-sexual en los colegios
«Queremos que las niñas aprendan a no hacer cosas que no quieren hacer y que las mujeres sepan decir ‘no’.
Lo ha adelantado este sábado la número tres de la plataforma en la ciudad, Rita Maestre, acompañada por la dos de la lista regional, Clara Serra.
“La calidad de las conversaciones que los niños escuchan en casa influye en sus resultados académicos”
Neil Mercer, director del centro de Oratoria de Cambridge, cree que hablar bien en público debe tener el mismo peso que las matemáticas en las escuelas.
Neil Mercer (Lancashire, 1948) ha dedicado su carrera a estudiar cómo influye la forma de hablar en los resultados académicos. Cree que tradicionalmente hablar en clase se ha asociado con mal comportamiento y que las aulas se crearon para que los niños atiendan en silencio. Una realidad que actualmente no se da en los colegios privados británicos, que enseñan a los alumnos a dominar el arte de la oratoria.
El colegio público que ha desterrado la pelota
El Martinet, un centro público de Ripollet, tiene un proyecto pedagógico innovador sin asignaturas ni balones y lucha contra la Administración para eliminar la cancha de su patio.
“Hemos colonizado la pista”, dice Isabel Trías, directora del colegio público El Martinet, en el pueblo de Ripollet (Barcelona), que ha desterrado el uso de la pelota. Allí los alumnos no juegan al fútbol ni al baloncesto. En ningún momento de la jornada escolar.
Opinión
Habemus reglamento autonómico de conciertos
Por Emilio Díaz, responsable de Comunicación y Relaciones Institucionales de Escuelas Católicas de Madrid.
¿Habrá un antes y un después tras el decreto? ¿Cambiará este decreto la vida de los centros concertados y su relación con familias y entorno? Francamente, creo que no.
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