El pasado 27 de junio, José Manuel Caballero de Zulueta, director del programa Bilingüe y Bicultural CBC, participó en el Congreso de los Diputados en la jornada “Educación en el marco de la Unión Europea, objetivos y desafíos para España“.
Organizada por el Consejo Federal Español del Movimiento Europeo y el Ministerio de Asuntos Exteriores, Unión Europea y Cooperación de España, contó con la presencia de Alejandro Tiana, secretario de Estado de Educación y FP; Jochen Müller, director adjunto de la representación de la Comisión Europea en España; Patxi Aldecoa, presidente del Consejo Federal Español del Movimiento Europeo, y Eugenio Nasarre, su vicepresidente; Sandra Moneo, diputada y presidenta de la Comisión de Educación del PP; Coral Martínez Iscar, directora del Servicio Español de Internacionalización de la Educación SEPIE (Erasmus +); Francisco López Rupérez, ex presidente del Consejo Escolar del Estado; y Xavier Gisbert, ex consejero de Educación en la Embajada de España en Londres y Washington y presidente de Enseñanza Bilingüe. También otras personalidades del Instituto Valenciano de Investigaciones Económicas, de la Universidad Rey Juan Carlos, de la patronal Facem, de la CEOE, de CEDADE, del Consejo Escolar del Estado y del periódico Magisterio.
En todos los temas tratados en esta Jornada quedó patente que el sistema educativo español necesita progresar, que debe adaptarse a una cultura del esfuerzo y la igualdad de oportunidades y buscar objetivos comunes para la UE. También, que debe mejorarse la calidad e incidir sobre tres pilares: el currículo, el profesorado y la dirección escolar. Se puntualizó, además, que el sistema educativo español no ha sufrido ningún periodo de adaptación y que debe reconsiderarse su planteamientog eneral.
Debe priorizarse el peso de la cultura materna, realizando a la vez un profundo análisis de sus puntos fuertes y débiles y sumándole los puntos fuertes de las otras culturas
Tras la disertación sobre competencias lingüísticas realizada por Xavier Gisbert, tomó la palabra José Manuel Caballero de Zulueta. El director de CBC disertó sobre las líneas generales de una reforma del sistema educativo relacionada con el concepto bilingüe. Caballero de Zulueta expuso que debe considerarse la lengua como una herramienta de comunicación vinculada siempre a la cultura de la que proviene. En el caso de España, según explicó, debe priorizarse el peso de la cultura materna, realizando a la vez un profundo análisis de sus puntos fuertes y débiles y sumándole los puntos fuertes de las otras culturas (en el caso de UCETAM, las de habla inglesa).
Para Caballero de Zulueta, es evidente que el currículo, el profesorado y la dirección escolar son puntos claves, pero a ello habría que añadir a los alumnos y los padres. La acción educativa debe centrarse en construir un currículo que recoja el concepto de priorizar la cultura materna, de sumar culturas y de incluir en su diseño los tres elementos fundamentales que constituyen el núcleo de la Educación: los colegios (profesores, directores, etc.), los alumnos y los padres.
Debe haber un cambio hacia una metodología que haga del alumno el protagonista de su proceso de aprendizaje
El campo más complejo, según detalló el director de CBC, está en la formación del profesorado para acometer un cambio en profundidad del sistema que implique un cambio de metodología. Ésta debe conducir a que el alumno sea el protagonista de su proceso de aprendizaje utilizando como herramientas todos los medios digitales y de apoyo para la consecución de objetivos (que deben quedar claramente definidos). Con este planteamiento, en su opinión, se reducirá sensiblemente el abandono escolar .
Entre otros aspectos, Caballero de Zulueta incidió en que deben generarse sistemas de evaluación de procesos y no retratos de un día (el proyecto CBC tiene un sistema de evaluación externa refrendado por cinco universidades, cuatro norteamericanas y la Universidad de Alcalá). Además, debe reforzarse la función del maestro como una institución y los padres tienen que asumir sus funciones: el colegio forma; los padres. educan.
Con todo ello, en suma, puede construirse un sistema que se integre no solo en Europa, sino en cualquier lugar del globo. El proyecto Bicultural y Bilingüe de UCETAM recoge estos parámetros con la modestia de su dimensión.
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