Los datos de las Pruebas de Acceso a la Universidad 2018, un informe de CCOO sobre el trabajo real del profesorado y su envejecimiento en España y otro sobre el desempeño tecnológico de alumnos y docentes forman parte hoy de nuestra selección de noticias.

Además, en el Día Mundial de las Enfermedades Raras, incluimos un reportaje de El Mundo sobre un centro de la Fundación Querer en Madrid.

Los estudiantes extremeños fueron los mejores en la Selectividad de 2018

Según la Estadística de Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades, su nota media fue de un 7,64, mientras que los baleares, en la última posición, obtuvieron un 6,84.

En 2018 se matricularon 290.514 estudiantes en las Pruebas de Acceso a la Universidad (PAU), lo que supuso un aumento de 3,4 puntos respecto al año anterior.

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El 37% del profesorado español tiene más de 50 años, y 70.000 se jubilarán en el próximo lustro

El sindicato CCOO alerta del envejecimiento de los docentes: sólo hay uno menor de 30 años por cada siete que superan los 50 años, según su informe ‘¿Cuánto trabaja el profesorado? Mitos y verdades’.

«Según la OCDE, debería haber al menos un docente menor de 30 años por cada dos mayores de 50, y la ratio española es de un menor de 30 años por siete que superan los 50 años», asegura el sindicato. «Hay que rejuvenecer las plantillas y todas las iniciativas de jubilaciones anticipadas deben mantenerse», ha defendido el secretario general de la Federación de Enseñanza del sindicato, Francisco García, en la presentación del informe.

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El movimiento de estudiantes Fridays For Future contra el cambio climático llega este viernes a las puertas del Congreso

Un grupo de estudiantes de este movimiento internacional han convocado una concentración a las 12.30 horas en la escalinata de los leones, con la que reclamarán a la clase política «acción real» contra el cambio climático.

La iniciativa surge de una adolescente sueca de 16 años, Greta Thunberg, que el pasado verano empezó a manifestarse todos los viernes frente al Parlamento de Suecia. Su ejemplo ha prendido en países de toda Europa.

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Los alumnos españoles fallan a la hora de buscar fuentes fiables

El profesorado español entiende que el mayor reto para la introducción de las tecnologías en las aulas es su propio aprendizaje, según un estudio reciente elaborado por Blinklearning, compañía tecnológica especializada en el desarrollo de soluciones para la educación.

De hecho, más del 30% reconoce que la formación que ha recibido en este sentido es insuficiente y un 60% considera necesario establecer un marco común de competencia digital docente.

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Nace la plataforma digital ‘Violencia cero’ para luchar contra la violencia machista y fomentar la igualdad en las aulas

La delegada del Área de Políticas de Género y Diversidad del Ayuntamiento de Madrid, Celia Mayer, presentaba este miércoles esta nueva plataforma que estará disponible en las aulas.

Mayer ha señalado que esta iniciativa nace de un «trabajo colectivo» en el que ha participado la comunidad educativa y que pretende «sensibilizar, concienciar y trabajar» con los más jóvenes.

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Día de las enfermedades raras

El colegio milagro de Celia y Pepe

Un pequeño milagro se obra cada día en El Cole de Celia y Pepe, de la Fundación Querer, en un chalé de la urbanización de La Florida en Madrid. En él, las clases tienen seis escolares, los terapeutas son uno más en el aula y cada colegial cuenta con un currículum personalizado.

Todos los alumnos de este centro de educación especial tienen una característica común: presentan alguna enfermedad neurológica que les provoca trastornos en el lenguaje. Y todo el colegio está diseñado para sacar el máximo rendimiento al cerebro de esos pequeños, que simplemente, funciona de manera diferente al del resto. Este centro pionero en España comenzó a funcionar el pasado mes de septiembre, gracias a la voluntad de hierro de la periodista de Telecinco Pilar García de la Granja, que tuvo que combatir numerosos molinos de viento para ponerlo en marcha.

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NOTICIAS DEL MIÉRCOLES 27 DE FEBRERO

Tres artículos sobre el debate de ayer en el Congreso de la PNL de Ciudadanos sobre la infrafinanciación de la concertada y las deducciones fiscales abren la selección de noticias este miércoles.

Además, varios medios recogen la aprobación de los cheques-guardería en la Comunidad de Madrid, y ‘El Mundo’ retrata una clase impartida por Yeap Ban Har, el ‘padre’ del método Singapur para la enseñanza de Matemáticas, en un centro de Madrid.

Incluimos también una columna de opinión publicada en ‘El País’ por el periodista Juan Arias, que reflexiona sobre el gesto de una profesora estadounidense, que se cortó el pelo como una de sus alumnas, víctima de bullying, de la que se mofaban por llevar el cabello «corto como los niños».

El Congreso aprueba con los votos de Cs, PP y PDeCAT no eliminar las deducciones a la concertada

Ciudadanos, PP y el PDeCAT han establecido esta tarde una insólita alianza en el último Pleno de la legislatura al votar todos juntos en el Congreso a favor de una proposición no de ley de la formación naranja.

La propuesta de Ciudadanos plantea evitar la «inseguridad jurídica» y un «menoscabo económico» a las familias por lo que entiende un «cambio de criterio interpretativo de la normativa fiscal» después de que la ministra de Hacienda, María Jesús Montero, advirtiera que padres se estaban deduciendo de forma incorrecta aportaciones no deducibles y que la Agencia Tributaria se pusiera a exigir la regularización de las cantidades desgravadas en los casos en los que detectaba irregularidades.

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El PSOE admite «controles informáticos» a los padres de la concertada y niega una campaña

El debate llega al Congreso y los socialistas insisten en que no hay una campaña. Sí admiten que hay colegios que incumplen y que se llevan a cabo «controles» por «medios informáticos».

El debate sobre los planes del actual Gobierno socialista sobre la educación concertada llegó al Congreso de los Diputados este martes. Aunque el ministerio insistió en que no pensaba llevar a cabo «un cambio de criterio en la normativa», la titular de la cartera, María Jesús Montero, reconoció que se abría a pedir una declaración complementaria, recalcando que Hacienda está obligada a controlar las donaciones que realizan los padres por la escolarización de sus hijos.

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Cs denuncia en el Congreso que «no se están destinando recursos públicos suficientes» a los colegios concertados

El diputado de Ciudadanos Francisco de la Torre denunciaba el martes en el Congreso esta situación, que a su juicio está provocando que las familias de los alumnos tenga que hacer donaciones a los centros donde estudian sus hijos.

«Cuando el dinero no es suficiente, acaban aportando dinero los padres», ha afirmado el diputado naranja para defender su proposición no de ley, una «defensa a la libertad de los padres para elegir la educación de sus hijos».

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Tres de cada diez estudiantes españoles no han llegado al curso que les corresponde por edad al cumplir los 15 años

El 31,4% de los estudiantes españoles de 15 años no se encontraba en el nivel escolar que les correspondía a su edad durante el curso 2016-2017. Un retraso consecuencia, en parte, de las repeticiones, que ese año variaron entre el 2,1% y el 3,0% en Primaria, y entre 9,7% del primer curso y 6,7% de cuarto curso de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO).

Los datos extraídos del informe ‘Las cifras de la educación en España 2016-2017‘, publicado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional, indican que a los 12 años el 85,7% del alumnado ya se encuentra cursando Educación Secundaria Obligatoria, mientras el 14,3% ha acumulado algún retraso y se encuentra todavía matriculado en Educación Primaria.

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¿Por qué las empresas no encuentran talento joven si esta es la generación mejor formada?

El 72% de las compañías tienen problemas para cubrir sus vacantes porque no hallan perfiles formados en sus necesidades, según un estudio de IESE.

La generación más preparada de la historia es también la que se enfrenta a una tasa de desempleo juvenil que dobla la media europea. Pero mientras casi el 33% de los jóvenes españoles menores de 25 años está en paro, las empresas dicen no encontrar nuevo talento para incorporar a sus filas. Un mensaje repetido que ahora un reciente estudio de la escuela de negocios IESE apuntala con cifras: de 53 grandes empresas entrevistadas, el 72% asegura que tiene problemas para encontrar empleados con los que cubrir sus vacantes. No por falta de candidatos, sino porque estos no tienen la formación que necesitan.

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La Comunidad aprueba los cheques-guardería para el próximo curso para más de 33.000 niños

El importe es de 100 o de 160 euros mensuales, en función de la renta. Forman parte del paquete ayudas educativas de la Comunidad de Madrid, dirigidas a mejorar la igualdad de oportunidades de las familias madrileñas.

El próximo curso 2019-2020 estos cheques-guardería alcanzarán a un total de 33.300 niños madrileños de entre 0 y 3 años. Las ayudas aprobadas son para escolarización en centros privados que cuenten con autorización de la Comunidad de Madrid, y beneficiarán fundamentalmente a las familias en las que trabajen ambos cónyuges.

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Una clase en Madrid con el autor del mejor método para enseñar Matemáticas del mundo

Yeap Ban Har es toda una institución en Singapur, donde su método ha colocado a los alumnos en cabeza de los principales ránkings internacionales de matemáticas. «Enseñamos a los alumnos a pensar por sí mismos y a construir el conocimiento», dice.

Yeap Ban Har entra en la clase de 3ºB del colegio Agustiniano de Madrid dando la mano, uno a uno, a todos los alumnos y sale del aula firmando autógrafos como una estrella de rock. Los críos estaban deseando conocer en persona al padre del llamado ‘Método Singapur‘, una forma de enseñar Matemáticas a caballo entre Barrio Sésamo y la prestidigitación que ha situado este país a la cabeza de pruebas internacionales como PISA o de TIMSS.

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Educación ordena incluir datos médicos de alumnos con necesidades especiales en la nube de Raíces

Comisiones Obreras denuncia que se incumple la normativa regional que establece que los informes psicopedagógicos no salgan del centro donde el alumno está matriculado.

La consejería de educación que dirige Rafael Van Grieken ha dado orden a los orientadores de los centros educativos para que cuelguen los datos personales y médicos de los niños con necesidades educativas especiales en Raíces, el nuevo sistema informático que se está implantando en toda la red de centros educativos de la región para compartir los expedientes de los alumnos. Hasta ahora los informes psicopedagógicos de los alumnos con necesidades especiales o con alguna adaptación curricular, los que elaboran los equipos de orientación educativa, se adjuntan como una carpeta anexa al expediente de cada niño y se custodian en el propio centro por el secretario o la secretaria.

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OPINIÓN

“Solo recuerdo la emoción de las cosas”

Por Juan Arias, periodista y escritor.

El acoso escolar es un drama mundial que afecta al 43% de los alumnos entre 10 y 14 años, según un estudio de Unicef.

Estaba leyendo Viento de la luna (Companhia das Letras, São Paulo) del escritor andaluz Antonio Muñoz Molina, miembro de la Real Academia Española, cuando en una interrupción encontré en Facebook una pequeña noticia que me conectó con la frase que abre el libro. A ella el autor le dedica, para resaltarla, toda una página en blanco. Escribe: “Solo recuerdo la emoción de las cosas”.

La noticia, del sitio web Pais&Filhos, tenía relación, justamente, con el mundo de las emociones: “Una profesora se corta el cabello igual que una alumna que sufría bullying”. La joven profesora es Shannon Grim, de la escuela primaria de Willis en el Estado de Texas, en Estados Unidos. La niña que sufría acoso escolar por parte de sus compañeros es Priscila Pérez, seguramente hispana, de cinco años. La menor era objeto de mofa porque “llevaba el cabello corto como los niños”.

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NOTICIAS DEL MARTES 26 DE FEBRERO

Ante las protestas de los libreros, el consejero de Educación Rafael Van Grieken ha reafirmado su compromiso de revisar la ley de gratuidad de los libros de texto. Es una de las noticias que recogemos este martes, en el que un artículo de ‘El País’ reflexiona sobre el teatro como la asignatura pendiente del sistema educativo.

Van Grieken reafirma el compromiso de revisar la ley de gratuidad de libros de texto para cursos posteriores

El consejero de Educación, Juventud y Deporte de la Comunidad de Madrid, Rafael van Grieken, ha reafirmado su compromiso de revisar la ley de gratuidad de libros de texto para cursos posteriores al 2019/2020, ya que para que entre en vigor el curso que viene «es imposible» revisar la ley con anterioridad.

El consejero se ha manifestado en este sentido en declaraciones a los medios ante las protestas de los libreros, que creen que la ley favorece a las grandes superficies. «Nos hemos comprometido en la Asamblea a revisar esa ley de gratuidad de libros de texto», ha recordado Van Grieken al respecto.

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Adiós al último barracón escolar de Madrid

Empiezan a desmontar las aulas prefabricadas de un instituto en Valdemoro.

Los módulos prefabricados en los que un grupo de alumnos del instituto Neil Armstrong de Valdemoro han asistido a clase desde principio de curso han comenzado a desaparecer del mapa. Con su desmontaje, que concluirá en los próximos días, la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid da por finalizada la era de los barracones escolares en la región. «Éste era ya el único que quedaba», confirma un portavoz del Gobierno autonómico, que precisa que fueron los padres los que solicitaron su instalación para evitar que sus hijos tuvieran que desplazarse a otro centro mientras concluían los trabajos para la ampliación del centro.

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El Gobierno revisará los planes de estudio para «promover la implicación» contra el cambio climático desde la escuela

Con ese mismo objetivo, además, «impulsará la formación del profesorado en la materia». Así lo expone el anteproyecto de Ley de Cambio Climático aprobado por el Ejecutivo de Pedro Sánchez el pasado viernes a propuesta del Ministerio para la Transición Ecológica.

En el capítulo octavo, titulado ‘Educación e innovación en la lucha contra el cambio climático y la transición energética’, el texto señala que «el sistema educativo español promoverá la implicación de la sociedad española en las respuestas frente al cambio climático».

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Más de 6.000 estudiantes participarán de forma simultánea en un ‘escape room’ digital creado por profesores españoles

Tendrán que salir de una habitación virtual respondiendo a cinco preguntas relacionadas con distintas áreas de aprendizaje, en menos de 50 minutos: ciencias naturales, matemáticas, castellano, sociales y música y arte.

El responsable de Innovación Tecnológica del Aprendizaje y profesor de Biología del colegio de Regnum Christi Real Monasterio de Santa Isabel de Barcelona, Iñaki Fernández, ha puesto en marcha esta actividad pedagógica «sin precedentes en España». La iniciativa está dirigida a alumnos de sexto de Primaria y primero de ESO de más de 120 colegios, casi todos  españoles, aunque también participarán dos colegios franceses y uno de México.

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El teatro, la (eterna) asignatura pendiente de la Educación

Desde la Unión de Actores han propuesto su implantación en Infantil y Primaria. Además, en España, la Fundación Educativa Santo Domingo está luchando para darle el lugar que merece.

“La gran respuesta está en las artes escénicas”. Guillermo Sabariegos, docente que en su día fue intérprete de grandes musicales como Jesucristo Superstar, tiene claro que en el teatro estaría la solución a algunos de los problemas que tiene la educación en la actualidad.

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Aula de nutrición, un nuevo concepto de comedor escolar que sustituye al tradicional

La educación nutricional en los colegios no solo se encuentra en las aulas, sino también en los comedores.

El aula de salud es un nuevo formato de comedor escolar que pone en práctica los conocimientos que los niños aprenden durante las clases, fomentando una alimentación rica, sana y sostenible.

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NOTICIAS DEL LUNES 25 DE FEBRERO

La Proposición No de Ley de Ciudadanos sobre la financiación de la escuela concertada abre la selección de noticias de este lunes, en la que incluimos un extracto de la conversación que ha publicado este fin de semana ‘El País’ entre Ángel Gabilondo e Íñigo Errejón, candidatos de PSOE y Podemos a la presidencia de la Comunidad.

Ciudadanos quiere revisar la financiación de la concertada para evitar que los padres hagan ‘donaciones’

Ciudadanos llevará al Pleno del Congreso este martes una proposición no de ley en la que exige al Gobierno una revisión en la financiación de la escuela concertada.

El objetivo de los ‘naranjas’ es equiparar esta red a la pública para evitar que los padres de la concertada tengan que hacer aportaciones privadas. A través de esta proposición, Cs señala que, en la actualidad, el coste de un alumno en la escuela concertada cuesta a la Administración la mitad que uno en la escuela pública, por lo que un cambio en el coste de esta educación y «de la envergadura del planteado por el Gobierno» tiene capacidad para «alterar el equilibrio actual del gasto en educación en el país».

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CCOO recurre el ‘cheque bachillerato’ por favorecer a los centros privados

La secretaria de Enseñanza de CCOO de Madrid, Isabel Galvín, ha interpuesto un recurso contencioso administrativo contra la orden de la Consejería de Educación que regula las ayudas para estudiar Bachillerato en centros privados.

«Es un ataque sin precedentes al Bachillerato de la educación pública», según la secretaria, que denuncia «un desvío ilegal de fondos públicos hacia los centros privados en perjuicio de la educación pública».

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FSIE acusa al PSOE de «discriminar» a los docentes de la escuela concertada

La Federación de Sindicatos Independientes de Enseñanza (FSIE) ha acusado al PSOE de «discriminar» a los docentes de la escuela concertada por no reducir su horario lectivo por ley, como aprobó el Congreso este pasado jueves al aprobar la ley de mejora de las condiciones para el desempeño de la docencia y la enseñanza en el ámbito de la educación no universitaria.

En un comunicado, FSIE extiende la critica a Unidos Podemos y el resto de grupos parlamentarios que aprobaron esta ley.

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Ciudadanos defenderá que en el menor tiempo posible todos los colegios públicos o concertados cuenten con una enfermera

El Grupo Parlamentario de Ciudadanos defenderá esta medida en el próximo Pleno de la Asamblea de Madrid a través de una Proposición No de Ley (PNL).

Así, según ha adelantado ‘ABC’, la formación ‘naranja’ defiende que esta es una demanda «histórica» de los centros, ante la que la Administración «sigue sin responder».

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Solo uno de cada cuatro alumnos con autismo puede seguir en la ESO debido a la falta de plazas

El 36% de los centros que atienden a estos menores imparten secundaria y solo la mitad son públicos, según un informe de la asociación NorTEA.

En la Comunidad de Madrid hay actualmente 375 centros educativos con aula TEA, un aula preferente para la atención de alumnos y alumnas con autismo. Y del total, algo más de un tercio, 128, son institutos donde se imparte la etapa de Educación Secundaria Obligatoria, pero la mitad de ellos, son institutos públicos. «La oferta educativa no es suficiente», denuncian desde NorTEA.

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Encuentro entre Íñigo Errejón y Ángel Gabilondo

Tres meses antes de las elecciones autonómicas, el candidato del PSOE y el líder de Más Madrid dialogan sobre las posibilidades de que la izquierda alcance un acuerdo para desplazar al PP del poder. Éste es un extracto de la conversación publicada en ‘El País’, en el que debaten sobre educación.

—Íñigo Errejón. Hoy nosotros tenemos uno de los modelos de educación más segregados de todo Europa. Eso significa que las capacidades, que los talentos, de un niño si los puede desarrollar o no depende de en qué barrio o familia nazca.

—Ángel Gabilondo. Es un darwinismo social.

—Í. E. Las derechas se llenan la boca con la cultura del esfuerzo. Hoy en Madrid eso no está sucediendo. Con todo el esfuerzo, con todo el sacrificio que haga una familia, si un niño nace en un hogar muy golpeado por la crisis, no solo él sino que todos los madrileños nos vamos a perder sus capacidades.

—Á. G. Y en el mismo sentido, la desigualdad entre hombre y mujer. Cada vez dependes más de la situación económica del barrio en el que estás, de la situación económica en la que te encuentras, de las posibilidades que tienes de salir adelante.

—Í. E. El otro día vi un dato espeluznante. Somos la Comunidad que está a la cola en España por gasto público en educación, por niño, pero al mismo tiempo la Comunidad en la que los padres gastan más en educación.

—Á. G. Y en sanidad igual.

—Í. E. ¿Qué significa eso? Que los recursos de todos están yendo a unos pocos. Eso algunos dicen es libertad de elección. Aquella elección que solo puedes tomar si has nacido en una familia privilegiada no es libertad de elección. Pero el PP no se ha equivocado. Hace esto deliberadamente.

—Á. G. Por eso suelo decir que no es que no tengan modelos. Lo que no tienen es un proyecto. Todos sabemos que ese discurso sobre la libertad, si no hay oportunidad, si no hay recursos, es un discurso neoliberal muy satánico.

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NOTICIAS DEL VIERNES 22 DE FEBRERO

La aprobación ayer en el Congreso del proyecto de ley de mejora de las condiciones de docencia dio pie a un nuevo enfrentamiento entre PSOE y PP y Ciudadanos con la educación como tema. Por otro lado, CCOO y UGT han convocado para el 8 de marzo un paro de 24 horas en el sector de la enseñanza en la Comunidad de Madrid, para secundar la huelga feminista.

El Congreso acaba con el aumento del horario lectivo docente impuesto por decreto en 2012

El pleno del Congreso ha dado luz verde al proyecto de ley de mejora de las condiciones para el desempeño de la docencia y la enseñanza en el ámbito de la educación no universitaria

El proyecto, impulsado por la ministra de Educación, Isabel Celaá, busca acabar con las últimas medidas vigentes del Real Decreto aprobado por el gobierno de Mariano Rajoy en 2012 para aplicar recortes en educación, entre ellas, el aumento del horario lectivo del personal docente hasta las 25 horas en Infantil y 20 horas en las restantes enseñanzas. Además, el Congreso ha rechazado una enmienda del Partido Popular incorporada en el Senado para establecer que los maestros de Primaria tengan 23 horas lectivas y los profesores de Secundaria 18 en toda España, independientemente de la comunidad donde ejerzan. De este modo, la ley aprobada establecerá que los gobiernos autonómicos decidan el horario lectivo de sus docentes, siempre que no se superen las 23 horas semanales.

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Ciudadanos acusa al PSOE de «sablear» a los padres de la concertada para llenar las «arcas públicas»

El PP asegura que los socialistas dan el «primer paso» para la ruptura del sistema educativo al permitir que cada autonomía decida las horas de trabajo de los profesores.

La diputada de Ciudadanos, Marta Martín, aludía a la posibilidad de que se investiguen las deducciones por donaciones en el IRPF que hacen los padres que llevan a sus hijos a los centros concertados.

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El PSOE propone extender la «escolarización gratuita» de niños de entre 2 y 3 años en toda España

El PSOE tiene el objetivo de «universalizar la escolarización de 0 a 3 años» mediante la «reducción de precios e incluso la gratuidad para las familias con renta más baja».

Así lo recoge el PSOE en el Programa Marco para las elecciones autonómicas, al que ha tenido acceso Europa Press, en el que señala que «la vía de entrada para reforzar la equidad del sistema educativo es a través de la Educación Infantil», y propone una serie de medidas para las comunidades autónomas como ayudas a las familias para la escolarización de 0 a 2 años «con bonificaciones y tarificación social para priorizar a las familias trabajadoras y más vulnerables».

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Maestre carga contra el «modelo ideológico» que prima educación privada y concertada cuando hay “falta de plazas públicas”

La portavoz del Gobierno municipal, Rita Maestre, ha cargado contra el «modelo ideológico» del PP en materia de educación, que ha tildado de «irresponsable».

Maestre ha contestado en la rueda de prensa posterior a la Junta de Gobierno que en Hortaleza no existe una escuela infantil de titularidad autonómica y sí una municipal, en marcha desde este 2019.

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Así afecta el entorno económico a la crianza de los hijos

¿Influyen las desigualdades en que los padres eduquen a sus niños de una manera permisiva o autoritaria?

Siempre ha habido padres más permisivos que otros. Pero ¿se le ha ocurrido que la forma de criar a los hijos puede venir marcada por el entorno económico? Esto es lo que sostienen los economistas Mathias Doepke y Fabrizio Zilibotti en una reciente publicación en la que aseguran que las desigualdades y el entorno económico son determinantes y fundamentales a la hora de criar a los hijos.

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NOTICIAS DEL JUEVES 21 DE FEBRERO

El cheque-bachillerato, los centros de educación especial, el préstamo de libros… A la actualidad educativa sumamos hoy una interesante entrevista a Andreas Schleicher en ‘Magisterio’.

La Comunidad destina 4,5 millones de euros para becas de bachillerato en la educación concertada

El nivel de renta será el principal requisito para acceder a las subvenciones, que llegarán el curso que viene a 1.500 alumnos.

La Comunidad de Madrid ha publicado los requisitos para acceder a las ayudas del nuevo cheque-bachillerato. La  apuesta del PP madrileño por la educación concertada, financiando con fondos públicos centros privados de forma pionera en España, ha sido muy criticada por la oposición desde su anuncio en septiembre del año pasado.

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Educación financia con 900.000 euros los orientadores de los colegios concertados

Rafael van Grieken aprovechó su presencia en la Asamblea de Directores de Escuelas Católicas de Madrid (ECM) para presentar esta nueva medida y destacar la importancia de preservar el «derecho de elección de los padres» y la necesidad de que sigan existiendo los centros de Educación Especial.

900.000 euros en 2019, que se ampliarán a 5 millones en el año 2022. Ese es el monto de las ayudas que, desde este curso, recibirán los centros concertados de Educación para que cuenten con la figura del orientador en las etapas de Primaria. Rafael van Grieken explicó que, en este año, los beneficiados serán los 96 centros que tengan un mayor número de alumnos con necesidades especiales. En los tres años posteriores esa red se irá ampliando progresivamente hasta que los 428 colegios concertados de la Comunidad logren contar con dichas ayudas.

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Díaz Ayuso rechaza «tutelar» a familias con hijos con necesidades especiales

Isabel Díaz Ayuso, candidata del PP a la presidencia de la región, ha indicado que «la educación inclusiva no siempre es la respuesta». Así lo ha remarcado desde la sede del Sindicato Independiente de Enseñanza y atención a la discapacidad de Madrid (FSIE), después de haberse reunido con la plataforma ‘Inclusiva sí, Especial también’, en un encuentro en que también han estado invitadas organizaciones del sector educativo, entre ellas UCETAM.

Díaz Ayuso además, ha acusado a «la izquierda madrileña» y en concrecto a Pedro Sánchez, de querer «acabar con este tipo de educación» a través de la ‘Ley Celaá’, proposición de ley que plantea la clausura de estos centros de manera progresiva.

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La Comunidad de Madrid se desentiende de gestionar el préstamo de libros y da dinero para que cada colegio lo organice

La Comunidad de Madrid ingresará entre 2.000 y 3.000 euros a los centros para que contraten a empresas o autónomos que les ayuden con el banco de libros.

De los colegios e institutos también dependerá la elección de las librerías que les provean de material para favorecer «la proximidad», según Educación. Los pequeños libreros, sin embargo, consideran que el acuerdo marco por el que se comprarán los materiales les pone muy difícil competir con grandes empresas.

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El Ayuntamiento de Madrid se niega a ceder suelo para la construcción de dos colegios concertados

Argumenta que antepone «la enseñanza pública a cualquier otra».

El enfrentamiento entre Comunidad y Ayuntamiento de Madrid a cuenta de la política educativa suma un nuevo desencuentro. El Gobierno de Ángel Garrido había solicitado al de Manuela Carmena la cesión de dos parcelas municipales para la construcción de sendos colegios concertados en los barrios de Valdebebas y el Ensanche de Vallecas, pero en el Palacio de Cibeles han contestado con una negativa rotunda a esta petición.

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CCOO convoca a 50.000 trabajadores del primer ciclo de Educación Infantil a movilizarse contra la «precariedad laboral»

La Federación de Enseñanza de Comisiones Obreras (CCOO) organizará concentraciones entre el 22 y el 26 de febrero contra la «precariedad laboral» y la «indignante la pretensión patronal de fijar la retribución de los educadores infantiles en torno a los 900 euros mensuales».

En un comunicado, CCOO expone que el sector, donde «más de un 90% son mujeres», se encuentra «precarizado y poco valorado socialmente».

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Los orientadores de los institutos atienden cuatro veces más alumnos de lo recomendado por la Unesco

Los profesionales critican los recortes de la Administración y aseguran estar «desbordados» por la cantidad de tareas que deben asumir, además de la orientación académica.

Los alumnos españoles no están satisfechos con el asesoramiento académico que reciben en los institutos y, según una encuesta a más de 500 estudiantes de 18 a 25 años, el 94% de ellos echaron en falta más apoyo de los orientadores y de los profesores sobre las opciones profesionales. Así se desprende del estudio Preparing the new generation for the future of work, publicado por la Cumbre mundial de la innovación educativa (WISE, por sus siglas en inglés) -una iniciativa de la Qatar Foundation-, para el que se ha encuestado a 2.517 jóvenes de 18 a 25 años de Reino Unido, Francia, Bélgica, Alemania y España.

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Andreas Schleicher: “El desafío es hacer la educación atractiva intelectualmente a los profesores”

El director de PISA acaba de presentar un nuevo libro en España. Consciente de las debilidades del sistema, propone «facilitar la aparición de nuevas ideas”.

Shleicher acaba de presentar el libro Primera clase. Cómo construir una escuela de calidad para el siglo XXI (Editorial Santillana), donde, apoyado en datos estadísticos, habla de la igualdad de sexos en la elección de carreras y el perfil del futuro docente, y derrumba mitos educativos.

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NOTICIAS DEL JUEVES 30 DE FEBRERO

La revuelta de los pequeños libreros ante la implantación del programa ACCEDE en la Comunidad de Madrid es una de las noticias que seleccionamos este miércoles de la actualidad educativa.

Los libreros, en pie de guerra por el decreto de gratuidad de los libros de texto

Las librerías pequeñas denuncian que la norma de la Comunidad les perjudica y anuncian movilizaciones.

Los libreros de la Comunidad de Madrid están en pie de guerra contra el programa de préstamo de libros escolares que ha impulsado el Gobierno regional, ya que aseguran que el decreto está pensado para favorecer a las grandes superficies y supondrá el cierre de 500 pequeñas librerías en la región.

Pablo Bonet, secretario del gremio de libreros de Madrid, ha criticado que la medida que entrará en vigor este año apueste por que sean los colegios quienes compren los libros en lugar de las familias mediante un cheque-libro, lo que sí favorecería a estos pequeños establecimientos. unos 400 libreros se han constituido en la plataforma Salvemos a las pequeñas librerías y han anunciado que se manifestarán este jueves frente a la Asamblea y el domingo en la plaza Mayor.

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Van Grieken asegura que el programa ACCEDE da oportunidades a las pequeñas librerías para competir en igualdad

El consejero de Educación e Investigación, Rafael van Grieken, ha asegurado que el nuevo programa de préstamo de libros de texto de la Comunidad de Madrid permite a las pequeñas librerías competir en igualdad de oportunidades, en lugar de perjudicarlas.

Así lo ha indicado en declaraciones a los medios de comunicación en referencia a las críticas del gremio de libreros de la Comunidad de Madrid respecto al programa ACCEDE, al estimar que con este sistema de compra centralizada de libros por parte de los colegios podrían desaparecer la mitad de las librerías.

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Las familias de un colegio de Getafe denuncian a la Comunidad de Madrid tras cuatro años de clases entre obras

El AMPA ha presentado un recurso de alzada por incumplimiento de las condiciones mínimas que establece la ley para la docencia, como la falta de instalaciones.

«Todo esto viene por la política de construcción por fases, que propicia que haya edificios y dotaciones que no lleguen a tiempo», lamentan las familias del colegio público Miguel de Cervantes de Getafe (Madrid).

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UGT reclama una jornada lectiva máxima de 20 horas semanales para los docentes de toda España

El sindicato UGT ha reclamado a los grupos parlamentarios del Congreso que la jornada lectiva de los docentes en España sea de un máximo de 20 horas semanales en Educación Infantil y Primaria y de 18 en las restantes enseñanzas, ante la votación, este próximo jueves, del proyecto de ley de mejora de las condiciones para el desempeño de la docencia y la enseñanza en el ámbito de la educación no universitaria.

Este proyecto de ley, impulsado por la ministra Isabel Celaá y que pretende limitar el horario lectivo de los profesores españoles de Primaria y Secundaria, regresa al Congreso después de que el Senado incluyera una enmienda del PP por la que se recoge que será el Estado y no las comunidades autónomas -tal y como reflejaba el texto acordado por el Congreso- quienes establezcan la jornada laboral de los docentes.

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Madrid implanta en Primaria las asignaturas de Convivencia y Tolerancia

Estas materias podrán ser impartidas por los centros públicos, concertados y privados que lo decidan.

La Comunidad de Madrid pondrá en marcha el próximo curso 2019/20 tres nuevas asignaturas para fomentar la convivencia, el respeto y la tolerancia y para promover la creatividad y el emprendimiento entre los alumnos de Primaria de la región.

El Consejo de Gobierno regional ha aprobado el decreto que establece los currículos de las nuevas áreas de libre configuración autonómica de Educación Primaria. Las nuevas asignaturas son Convivencia; Convivencia, respeto y tolerancia; y Creatividad y emprendimiento.

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Errejón defiende reducir a la mitad los niños por aula de escuela infantil y que haya dos pedagogos

Íñigo Errejón ha prometido asumir estas medidas en caso de que gobierne en un encuentro mantenido con distintas asociaciones y plataformas de Educación Infantil de la Comunidad de Madrid.

Al encuentro, que se ha producido en la Escuela Infantil El Sur, en el distrito de Villaverde, han asistido los representantes de Junta de Portavoces 0-6, Plataforma de Educación Infantil 0-6, Colectivo Infancia, Asociación Madrileña de Escuelas Infantiles de Gestión Indirecta (AMEIGI) y la Red de Escuelas Infantiles de la Comunidad de Madrid (REIM).

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Feuso y Van Grieken defienden los centros de Educación Especial en Madrid

‘Magisterio’ se hace eco del encuentro entre centros, docentes y alumnado de Educación Especial, miembros de la Consejería de Educación y diversas asociaciones, entre ellas UCETAM, en la sede de Feuso la pasada semana.

Con motivo de las dos Proposiciones de Ley presentadas en la Asamblea de Madrid por el grupo Parlamentario Podemos y por el Grupo de Iniciativa Legislativa Popular y de Ayuntamientos sobre la escolarización de todo el alumnado en centros ordinarios (alegando que los centros de Educación Especial segregan y ejercen discriminación sobre este tipo de niños), el Ministerio de Educación y Formación Profesional pretende introducir en la nueva Ley de Educación una norma para que los 35.000 estudiantes con discapacidad que estudian actualmente en centros de Educación Especial lo hagan en colegios ordinarios. Así pues, esta medida provocaría el cierre de muchos de los centros de Educación Especial, así como el despedido del personal docente que trabaja allí.

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Escuelas Católicas muestra su «rechazo» a la posibilidad de cierre de centros de Educación Especial

Escuelas Católicas ha subrayado «la importancia de la educación inclusiva y personalizada en centros específicos».

En un comunicado, la organización rechaza además «cualquier intento de limitar el derecho de elección de los padres para educar a sus hijos, ya sea en centros ordinarios o específicos».

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El Congreso rechaza las medidas de Podemos contra la segregación educativa, en un debate con la LOMCE como protagonista

El PP acusa a la izquierda de «doble moral» por atacar a la concertada cuando «muchos» han estudiado en ella.

El Pleno del Congreso ha rechazado este martes, con los votos en contra del PP y la abstención de PSOE y Ciudadanos, una moción de Unidos Podemos con medidas para eliminar la «creciente» segregación del sistema educativo español.

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CCOO registra mañana en el Ministerio de Educación la convocatoria de huelga de 24 horas en enseñanza para el 8-M

La Federación de Enseñanza de CCOO formalizará este miércoles en el Ministerio de Educación y Formación Profesional el preaviso para la convocatoria de huelga de 24 horas en la enseñanza del próximo 8 de marzo, Día Internacional de la Mujer, para sumarse a la huelga feminista.

La Federación de Enseñanza de CCOO es la primera federación del sindicato que se suma a la convocatoria de huelga general de la Comisión 8-M.

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NOTICIAS DEL MARTES 19 DE FEBRERO

La escuela infantil privada -para la que ACADE pide ayudas-, la educación especial, el bullying y el concurso ‘Mi colegio se mueve’, de la Fundación SM, centran nuestra selección de noticias de este martes.

La patronal ACADE pide ayudas públicas a las familias para evitar la «desaparición» de la escuela infantil privada

La Asociación Española de Centros Privados de Enseñanza (ACADE) ha pedido a las administraciones que pongan en marcha ayudas públicas como el bono escolar o la desgravación fiscal.

En un comunicado, ACADE reacciona a las «propuestas presentadas por diversos partidos políticos para alcanzar la universalidad y la gratuidad de la escolarización de los niños del primer ciclo de educación infantil» que, en opinión de la patronal, ponen en riesgo los 5.160 centros privados que existen en España, y en los que trabajan 27.493 profesionales de la enseñanza, según esta asociación.

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La Comunidad de Madrid pedirá a familias y profesionales que valoren la educación especial

La Comunidad de Madrid hará una encuesta a las familias y los profesionales de los Centros de Educación Especial (CEE) de la región para conocer su grado de satisfacción con este tipo de enseñanzas ante la incertidumbre sobre sus perspectivas de futuro.

Así lo ha anunciado el consejero de Educación e Investigación, Rafael van Grieken, que ha reiterado su apoyo a la labor que se lleva a cabo en los CEE de la Comunidad de Madrid. En la Comunidad de Madrid existen 25 centros públicos de Educación Especial y 41 centros concertados.

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“El ‘bullying’ es un monstruo con cara de niño”

Alrededor de dos millones de menores sufren acoso escolar en España, una cifra que puede representar tan solo la parte visible del iceberg, ya que muchos niños sufren en silencio.

El miedo a denunciar, la ley del silencio, la falta de valores sociales y la escasa formación de los docentes son algunos de los ingredientes del caldo de cultivo donde el acoso escolar campa a sus anchas.

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La Fundación SM lanza el concurso ‘Mi colegio se mueve’ para premiar a centros que difundan valores responsables

La Fundación SM ha anunciado el lanzamiento de la primera edición del concurso ‘Mi colegio se mueve’ cuyo objetivo es visibilizar y premiar a centros escolares comprometidos que desarrollen iniciativas para mejorar su entorno y con las que difundan valores responsables entre sus alumnos y familias.

La Fundación SM ha señalado que los centros escolares que deseen participar en el certamen deberán subir los proyectos solidarios que estén desarrollando actualmente a la página web micolegiosemueve.com antes del 30 abril.

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NOTICIAS DEL LUNES 18 DE FEBRERO

La ‘Ley Celaá’ ha quedado como un ‘brindis al sol’, según fuentes de la comunidad educativa citadas por Europa Press. Es una de las noticias que recogemos este lunes, a las que añadimos una columna de opinión de Isabel Díaz Ayuso, candidata del PP a la Comunidad de Madrid, en ‘ABC’. «Sí a la enseñanza concertada», lleva por título.

La comunidad educativa coincide en dar por muerta la ‘Ley Celaá’: «Es un brindis al sol»

El proyecto de Ley Orgánica para la reforma de la Ley Orgánica de Educación, conocido como ‘Ley Celaá’ y aprobado este viernes por el Consejo de Ministros, coincidiendo con el adelanto electoral anunciado por el presidente Pedro Sánchez, no tendrá tiempo de tramitarse en el Congreso.

La responsable de Enseñanza de FeSP-UGT, considera que la aprobación de esta ley es «un gesto de voluntad política» del Gobierno.

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La ‘Ley Celaá’ centraliza competencias de Educación Infantil para que el Gobierno determine sus contenidos educativos

El proyecto de Ley Orgánica asigna al Gobierno central la competencia de determinar los contenidos educativos del primer ciclo de la Educación Infantil «en colaboración con las comunidades autónomas».

Según el texto del proyecto de ley al que ha tenido acceso Europa Press, el Gobierno central también «regulará los requisitos de titulación de sus profesionales y los que hayan de cumplir los centros que impartan dicho ciclo, relativos, en todo caso, a la relación numérica alumno-profesor, a las instalaciones y al número de puestos escolares».

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El número de alumnos de FP en Madrid ha crecido un 21,4 % desde 2015

El número de alumnos de Formación Profesional (FP) en la Comunidad de Madrid ha crecido un 21,4 % esta legislatura al pasar de los 81.544 del curso 2015/2016 a cerca de 100.000 alumnos en el presente.

El consejero de Educación e Investigación, Rafael van Grieken, ha dado esta cifra durante su visita a la quinta edición de la Feria de los Colegios, que ha tenido lugar este fin de semana en el estadio Wanda Metropolitano.

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Carmena y Errejón ponen la educación en la base de su proyecto

Los aspirantes de Más Madrid reivindican “la justicia social y la igualdad de oportunidades”.

Antes de «hablar de ideología», la alcaldesa de Madrid, Manuela Carmena, y el exdiputado de Podemos, Íñigo Errejón, quisieron hablar de educación pública en la presentación de Más Madrid este sábado en Villaverde. Carmena vendió algunos de los “logros” de su gestión en el Ayuntamiento, como la red de escuelas infantiles, el modelo educativo que han implantado en ellas y la gratuidad de la escolarización de cero a tres años, una de las condiciones que impuso el partido socialista en el acuerdo presupuestario municipal de 2019.

Errejón propuso “convertir el conjunto de la región en una gran escuela de igualdad y justicia social”. Errejón prometió subir al 5% del PIB la inversión en educación, primar la pública frente a la concertada, garantizar comedores escolares en todos los centros con una alimentación saludable y productos de cercanía, y mejorar las condiciones de los docentes.

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El Congreso debate propuestas para acabar con la segregación escolar

El Pleno del Congreso debate este martes una moción de Unidos Podemos sobre medidas para acabar el «aumento» de la segregación por razones socieconómicas en los colegios de todo el territorio español.

Se trata de una iniciativa que defenderá el portavoz adjunto de Educación de los ‘morados’, el diputado de En Comú Joan Mena. Mena sostendrá que en España se legisle en materia de Educación siguiendo las directrices aportadas por la comunidad educativa en el último ‘Documento de Bases para una nueva Ley de Educación’.

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La Comunidad de Madrid se niega a cubrir las vacantes en aulas para niños con autismo

A pesar de que hay 50 vacantes en este tipo de aulas y familias en espera, la consejería de educación asegura que no les matriculará hasta el curso que viene.

La Comunidad de Madrid va a dejar vacantes las cincuenta plazas que tiene este curso en aulas para alumnos con autismo (denominadas ‘aulas TEA’) a pesar de que hay niños que están esperando poder acceder a ellas y que tienen ya un dictamen favorable para escolarizarse en estas aulas.

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OPINIÓN

Sí a la enseñanza concertada

Por Isabel Díaz Ayuso, candidata del PP a la Comunidad de Madrid.

Creo en la enseñanza concertada y es un grave error de la izquierda no apostar por ello. Creo en que cada niño debe recibir la mejor educación posible en la escuela que sus padres decidan, como hace el 94% de las familias en la Comunidad de Madrid.

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NOTICIAS DEL VIERNES 15 DE FEBRERO

El Gobierno tiene previsto aprobar este viernes la ‘Ley Celaá’, que, con el anuncio de elecciones generales el próximo 28 de abril, verá paralizada su tramitación. La ministra responsable de la polémica reforma, Isabel Celaá, ha concedido una entrevista en ‘El País’.

Destacamos también un artículo de ‘Público’, que en su ‘Radiografía de la enseñanza concertada’ se centra hoy en las cooperativas de enseñanza, con declaraciones de Carlos Sierra, presidente de UECoE.

Isabel Celaá: “El mundo no se acaba, impulsaremos esta ley educativa desde donde estemos”

Celaá lleva hoy in extremis al Consejo de Ministros el proyecto de la nueva ley orgánica de Educación, el mismo día que Pedro Sánchez anunciará la fecha de las elecciones.

“El esfuerzo no ha sido en vano”, asegura la ministra, que defiende que su departamento ha sido capaz de armar una nueva normativa -que tendrá que aprobarse en una nueva legislatura- en “tiempo récord” y que, además, cuenta con el consenso de la comunidad educativa.

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Ciudadanos considera que la aprobación de la ‘Ley Celaá’ es «el primer acto de campaña de un Gobierno terminal»

Así lo definía este jueves la portavoz de Educación de Ciudadanos en el Congreso de los Diputados, Marta Martín.

Se trata de un proyecto que «castiga’ a las familias que optan por la educación concertada», señalaba Martín. «Este es el modelo educativo del PSOE: el modelo de la imposición, de la cesión permanente de la educación a los nacionalistas y de las trampas», añadía.

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La otra escuela concertada: 600 cooperativas laicas le comen terreno a la iglesia

El modelo de economía social y laica se extiende en la enseñanza subvencionada, cuyos 600 centros, que llevan años comiéndole terreno a los colegios religiosos, ya escolarizan a uno de cada ocho alumnos del sector.

“Defendemos un modelo público de gestión cooperativa, somos una tercera vía entre la escuela concertada tradicional y la pública”, sostiene Carlos Sierra, presidente de Echeyde, una cooperativa de trabajo asociado que gestiona tres colegios en Tenerife, y de Uecoe, la Unión Española de Cooperativas de Enseñanza, que agrupa a alrededor de 600 entidades de economía social que operan en el sector de la educación.

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CCOO reclama al Gobierno que «termine por ley» con las desgravaciones fiscales por escolarizar en la escuela concertada

La Federación de Enseñanza del sindicato Comisiones Obreras (CCOO) ha reclamado al Gobierno que «termine por ley» con las desgravaciones fiscales que «benefician la escolarización» en la escuela privada concertada por suponer una «redistribución regresiva y represiva».

«Se eliminan las becas y ayudas a quienes más las necesitan para subvencionar los gastos de los uniformes escolares de estudiantes pertenecientes a familias con un nivel de renta medio y alto que no lo precisan», expone CCOO en un comunicado, donde apunta también a las desgravaciones fiscales en inglés extraescolar a familias con rentas altas en comunidades autónomas como la de Madrid.

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Guarderías gratis de 0 a 3 años en centros públicos y también concertados

La Comunidad de Madrid asegura que «hay fondos» para abordar la medida que impulsó Ciudadanos.

Madrid contará el próximo curso escolar con 40.000 plazas de escolarización gratuita en escuelas infantiles para niños de cero a tres años en 431 centros de la región. 35.000 de estas plazas pertenecen a la red pública y 5.000 a la red de centros con los que la Consejería de Educación mantiene convenios. Además, el Ejecutivo pretende aumentar progresivamente el número de becas que se otorgan en las 1.000 guarderías privadas que cuentan con autorización de la Consejería de Educación. A esta decisión se ha comprometido el Gobierno regional, según confirmó ayer el consejero de Educación, Rafael Van Grieken, después de que la Asamblea aprobara una proposición no de ley de Ciudadanos en la que se pedía al Ejecutivo regional que tomase medidas para aumentar la oferta de plazas sostenidas con fondos públicos del ciclo de 0 a 3 años.

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Francia rebaja de los 6 a los 3 años el inicio de la escolaridad obligatoria

La ley contra la desigualdad entrará en vigor el próximo curso. Hungría es el único país de la UE que escolariza ahora a esa edad.

El presidente francés, Emmanuel Macron, y su ministro estrella, el titular de Educación, Jean-Michel Blanquer, han multiplicado las medidas para reforzar la enseñanza primaria y prescolar. La última es la ley que rebaja de los seis a los tres años el inicio de la instrucción obligatoria. La instrucción obligatoria termina a los 16 años.

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Almeida asegura que si es alcalde habrá parcelas para centros concertados en Valdebebas y el Ensanche de Vallecas

«En cuanto lleguemos a la Alcaldía el 26 de mayo habrá parcelas para centros concertados igual que se están ejecutando centros públicos, como no puede ser de otra manera, tanto en el Ensanche de Vallecas como en Valdebebas», ha señalado el portavoz del Grupo Municipal Popular y candidato de esta formación a la Alcaldía de Madrid, José Luis Martínez-Almeida.

«Nosotros (PP) no apostamos por un modelo de educación, no queremos ser como la izquierda, no queremos meter nuestras manos en la educación de los hijos. Lo que queremos es que sean los padres quienes decidan cómo quieren educar a sus hijos», afirmaba este jueves.

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NOTICIAS DEL JUEVES 14 DE FEBRERO

Ayer, Rafael Van Grieken e Ismael Sanz se reunieron en la sede de Feuso con trabajadores de centros de Educación Especial, contra cuyo cierre se han recogido más de 218.000 firmas. La crónica del encuentro, en el que también participó UCETAM, abre hoy nuestra sección de actualidad educativa.

Docentes y trabajadores de centros educativos se cuestionan el futuro de la Educación Especial

Ayer tuvo lugar en la sede de USO un desayuno de trabajo con trabajadores de numerosos centros de Educación Especial públicos, concertados y privados, el consejero de Educación, Rafael Van Grieken, el director general de Becas y Ayudas al Estudio, Ismael Sanz, y diversas organizaciones del mundo de la educación, como COFAPA, la plataforma «inclusiva si, Especial También», Escuelas Católicas de Madrid,  CECE Madrid y UCETAM.

En el encuentro, presidido por la recogida de firmas, ya superior a 218.000, contra el cierre de los colegios de Educación Especial, el Consejero de Educación manifestaba su preocupación ante la posibilidad de que llegaran a tramitarse las proposiciones de ley sobre la Inclusión presentadas en la Asamblea de Madrid por la ILP y el Grupo Parlamentario Podemos y el Anteproyecto de ley de la LOMCE, que pretenden escolarizar a todos los niños de Educación Especial en centros ordinarios.

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El 80% de los menores cree que la movilización de los compañeros es la mejor arma contra el acoso escolar

La Fundación Mutua Madrileña y Disney España estrenan una campaña que busca involucrar a los compañeros para frenar el ‘bullying’, ante el que solo reacciona el 20% de los chavales.

A pesar de que la mayoría de los niños españoles cree que la mediación de los compañeros es esencial, según un estudio de la Fundación ANAR, solo el 23,7% reconoce actuar cuando presencia un caso en el colegio. Por ello, la Fundación Mutua Madrileña y Disney España estrenan este miércoles una campaña dirigida a todos los menores con el lema #ActivaTuPoder, y que pretende sensibilizar a los niños para aumentar el porcentaje de chavales que decide romper el silencio, que es «cómplice», según el director general de la Fundación de la Mutua, Lorenzo Cooklin, y ponerse del lado de la víctima.

No hace falta tener superpoderes para luchar contra el #bullying. Sé tan valiente como tus personajes #Disney favoritos y desenmascara a los villanos. ????????‍♂️????????‍♀️????????‍♀️????????‍♂️ ¡No dejes que pase ante tus ojos! ⛔️ #ActivaTuPoder ???? @fundacionmutua pic.twitter.com/RmM229gRRU

— Disney España (@DisneySpain) February 13, 2019

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José María de Moya: “Los medios generalistas han abandonado desde hace años los análisis calmados sobre educación”

La Asociación Educación Abierta organizó un coloquio con José María de Moya, que cuenta con la experiencia de 30 años en la profesión, 25 de ellos en el periódico Magisterio.

Durante su ponencia, De Moya reivindicó la labor del periodista como representante de todos los lectores de su medio de comunicación, lo que implica una imponente legitimidad a la hora de realizar preguntas y exigir respuestas y, a la vez, una responsabilidad enorme.

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«El mayor enemigo de la educación es la imposición»

Encuentro con Javier Santaolalla, doctor en Física de partículas e ingeniero de telecomunicaciones que ha trabajado durante varios años para el CERN y es uno de los divulgadores científicos de referencia como miembro del grupo ‘The Big Van Ciencia’ y a través de dos populares canales de Youtube: ‘Date un Voltio’ y ‘Date un Vlog’.

Santaolalla también es creador, junto a otros compañeros, del proyecto ‘Locos por la ciencia’, un programa de educación dirigido a jóvenes y profesores que busca despertar vocaciones científicas, así como ofrecer claves didácticas a los docentes. «La mejor forma de motivar a alguien en ciencia o en conocimiento en general, es dejando que esa misma persona sea guía de su aprendizaje, que lo que él se pregunta sea de alguna forma respondido usando su curiosidad que le lleve a nuevas preguntas. El mayor enemigo de la educación es la imposición», señala.

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España, el país de la OCDE en que la formación menos se corresponde con la demanda empresarial

Además, el porcentaje de adultos que participan en cursos de capacitación es inferior a la media.

Esos datos aparecen en un informe publicado por la OCDE, que precisa que en España sólo un 35,7% de los adultos participan en formaciones relacionadas con la adquisición de competencias laborales. Es un porcentaje netamente inferior al 41% de media en la OCDE y particularmente preocupante si se tiene en cuenta que los autores del estudio estiman que un 51,9% de los trabajadores en España se enfrentan a un riesgo significativo de que su puesto laboral sea automatizado, frente al 46,4% en el conjunto de los países miembros.

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NOTICIAS DEL MIÉRCOLES 13 DE FEBRERO

Hoy destacamos varias noticias que se hacen eco de la reunión entre Isabel Díaz Ayuso, candidata del PP a la Comunidad de Madrid, y varias organizaciones de la enseñanza concertada, en la que también participó UCETAM.

El presidente de @UCETAM , Fernando Fernández Blanco, y su vicepresidente, Javier Martínez Cuaresma, han participado esta mañana en una reunión con Isabel Díaz Ayuso @IdiazAyuso , candidata del @ppmadrid a la presidencia de la Comunidad. #CooperativasdeEnseñanza https://t.co/vOvlYmKvqM

— UCETAM (@UCETAM) February 12, 2019

También recogemos una ‘radiografía’ de la educación concertada que ha realizado el diario ‘Público’, y un reportaje de ‘El Mundo’ sobre la «brecha de género» (en este caso masculina) en el rendimiento escolar. «Es un tabú», señala el sociólogo Mariano Fernández Enguita al respecto.

Díaz Ayuso: “La izquierda odia la libertad y por eso atacan la educación concertada”

La candidata del PP a la Comunidad de Madrid, Isabel Díaz Ayuso, ha asegurado que su Ejecutivo dedicará siete de cada diez euros a la enseñanza pública dentro del presupuesto educativo, pero también defenderá «a ultranza» a la privada y la concertada.

Además, ha acusado a la izquierda de «odiar» a la educación concertada y cree que el Ejecutivo central quiere promover el «miedo» a las familias que optan por esta modalidad educativa.

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Díaz Ayuso abre la puerta a concertar nuevos colegios si gobierna Madrid

Ayuso: “Todas las familias elegirán la educación de sus hijos sin coacciones y en libertad”.

la candidata del PP a la Comunidad de Madrid, Isabel Díaz Ayuso, contempla la posibilidad de concertar nuevos colegios si gana las elecciones autonómicas el próximo 26 mayo después de cuatro años de legislatura en los que no se ha ampliado el número de colegios subvencionados por parte del Gobierno regional.

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Díaz Ayuso apostará por la enseñanza pública pero también defenderá a «ultranza» a la concertada y la privada

Díaz Ayuso se ha expresado en estos términos tras reunirse este martes con representantes de la educación concertada.

En este sentido, cree que la labor del actual Ejecutivo regional lo ha hecho «muy bien» en materia educativa, pero asegura que ella quiere seguir mirando al «futuro» para avanzar en la calidad de la enseñanza. Al respecto, ha planteado que la calidad educativa en Madrid es alta y que el modelo bilingüe de enseñanza ha sido un «éxito sin precedentes».

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CCOO pide a Celaá que derogue la ‘Ley Wert’ con Reales Decretos para que «tenga una aplicación inmediata»

El secretario general de la Federación de Enseñanza de CCOO, Francisco García, ha participado en una reunión en el Ministerio de Educación.

García también ha transmitido a Celaá que es «imprescindible» trabajar posteriormente en «la elaboración de una nueva ley educativa con el consenso de la comunidad educativa».

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Radiografía de la educación concertada

La misma administración que blinda las subvenciones a centros que separan a los niños por sexo y que mantiene el acceso de la iglesia al presupuesto público amaga con echar al fisco contra quien se desgrave las cuotas de los colegios mientras mira hacia otro lado a la hora de actualizar el valor de los conciertos.

La enseñanza concertada flota en un marco legal mutante desde su implantación a mediados de los años 80, cuando, en menos de seis meses, la elección de “centros docentes distintos de los creados por los poderes públicos” para escolarizar a los niños paso de ser una “capacidad» de los padres a convertirse en un “derecho» )” que unos años después acabaría de perfilar el Supremo al dictaminar que carece de “carácter secundario o accesorio (…) para suplir las carencias de la enseñanza pública”.

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El ‘sexo débil’ en clase: por qué los chicos sacan peores notas

Ante la pasividad de las autoridades, los chicos sufren más abandono escolar, sacan peores notas en el informe PISA… ¿Se puede atajar esta brecha de género?

«Es un escándalo», decía recientemente la pedagoga sueca Inger Enkvist ante la pregunta de qué medidas se están tomando para paliar la brecha de género en el fracaso escolar. En este caso, masculina. Y es que no se está haciendo nada, pese a que los datos están ahí desde hace años. «Es un tabú», coincide Mariano Fernández Enguita, uno de los sociólogos de la educación de referencia en España.

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Científicas relevantes pero desconocidas protagonizan una serie de animación

«La mujer en la ciencia», impulsada por el Museo de Ciencias Universidad de Navarra, busca dotar a la sociedad de nuevos referentes femeninos.

Se trata de una serie de animación que narra, a través de pequeños vídeos y en un tono divulgativo, la biografía de científicas como Alice Catherine Evans, la primera mujer que presidió la Sociedad Americana de Microbiología (ASM) en 1928 y que fue, por sus hallazgos científicos, todo un ejemplo en su especialidad.

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Opinión

El maltrato del Gobierno a la Filosofía en la educación secundaria, en la universidad y en la investigación

Carta de la Asociación Española de Ética y Filosofía Política y de la Red Española de Filosofía.

En la presentación del anteproyecto de una nueva Ley Educativa, el pasado 14 de diciembre, nos encontramos con la desagradable sorpresa de que no cumple plenamente con el acuerdo parlamentario sobre la recuperación de un ciclo formativo de Filosofía organizado en tres cursos.

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NOTICIAS DEL MARTES 12 DE FEBRERO

La polémica sobre el futuro de los centros de educación especial protagoniza algunas de las noticias de la actualidad educativa de este martes. Además, FSIE ha defendido los conciertos ante lo que ha calificado como «un nuevo intento de desprestigiar al sector».

FSIE defiende que los conciertos educativos son «uno de los mecanismos más transparentes de financiación pública»

La Federación de Sindicatos Independientes de Enseñanza (FSIE) ha defendido así los conciertos educativos al estar «sometidos a controles continuos», negando que la desgravación de las cuotas en los colegios concertados sean una «práctica generalizada».

«No es cierto que los padres desgraven lo que no deben y si alguien lo hace para eso está Hacienda, faltaría más. Que haya casos muy puntuales de personas que no hacen lo correcto no implica que sea una práctica generalizada», apunta FSIE en un comunicado donde califica de «nuevo intento de desprestigiar al sector» la polémica generada la semana pasada tras las declaraciones de la ministra de Hacienda, María Jesús Montero.

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CCOO convoca concentraciones contra la «precariedad laboral» en Educación Infantil

El sindicato CCOO ha convocado concentraciones en toda España entre el 23 y el 26 de febrero en el primer ciclo de Educación Infantil ante la «actitud inmovilista de las patronales del sector y la falta de respuesta a las propuestas planteadas por trabajadores y trabajadoras».

Según explica el sindicato en un comunicado, esta movilización llega tras «casi dos años negociando el convenio colectivo del sector sin prácticamente avances».

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CCOO pide al Gobierno que aclare el futuro de los centros de Educación Especial

El sindicato Comisiones Obreras (CCOO) ha hecho esta reclamación ante la situación de «confusión actual» que han provocado «interesadamente», según CCOO, «algunas organizaciones sindicales y administraciones educativas».

En un comunicado, CCOO ha pedido al Ministerio dirigido por Isabel Celaá «una reunión urgente con la comunidad educativa, organizaciones sociales y sindicales» para «esclarecer la situación de confusión actual, y conocer y valorar los planes del Gobierno sobre los centros de Educación Especial».

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¿El fin de los colegios de Educación Especial?

El Consejo Escolar del Estado aprueba que 34.000 niños con discapacidad escolarizados en estos centros pasen al sistema ordinario en 2025. Los padres cuestionan la medida.

¿Es beneficioso para un alumno, tenga la discapacidad que tenga, educarse en un colegio ordinario en lugar de uno especial? Sí lo es para el Consejo Escolar del Estado, que recientemente ha aprobado que la reforma educativa que prepara Isabel Celaá contemple la posibilidad de que, en el año 2025, todos los centros educativos estén adaptados y cuenten con los recursos necesarios para que sean plenamente inclusivos.

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Más de 130 centros educativos formarán parte este fin de semana de la quinta edición de la Feria de los Colegios

Se celebra la V edición de la Feria de los Colegios en el estadio Wanda Metropolitano.

En esta ocasión la feria contará con una Zona FP, en la que se apostará por la Formación Profesional Dual, y con la presencia de países invitados para informar sobre sus sistemas educativos.

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Mar Romera: «A la escuela no le faltan cosas, le sobran»

Esta maestra y asesora pedagógica acaba de publicar ‘La escuela que quiero’.

Escoger la escuela que queremos para nuestras niñas y niños es una de las tareas más complicadas a la que nos enfrentamos como sociedad. Como lo es para nuestros docentes elegir el centro donde les gustaría trabajar. Para recorrer este camino, Mar Romera ha escrito La escuela que quiero.

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#BuenasNoticias

La Comunidad reconoce «el esfuerzo, trabajo y capacidad» de cinco madrileños en los IV Premios Talento Joven

El creador de Adopta un abuelo y el de un servicio de impresión 3D bajo demanda, entre los galardonados.

Los jóvenes madrileños, de entre 14 y 30 años, han recibido sus premios de manos del presidente regional, Ángel Garrido, y el consejero de Cultura, Turismo y de Deportes, Jaime de los Santos. En esta edición, el Premio en la categoría de Voluntariado ha recaído en Alberto Cabanes Pérez, madrileño de 30 años, por su start up y ONG AdoptaUnAbuelo.org, que desarrolla un programa de voluntariado intergeneracional de compañía para la tercera edad en residencias de mayores.

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NOTICIAS DEL LUNES 11 DE FEBRERO

Este lunes, 11 de febrero, se celebra el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. La ONU lo instauró en 2015 para intentar reducir «la brecha de género en los sectores de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM) que persiste desde hace años en todo el mundo». Recogemos varias noticias con este motivo.

El día para reclamar que las mujeres avancen en la ciencia

Menos del 30% de los investigadores en todo el mundo son mujeres y, aunque más niñas asisten a la escuela que antes, parecen perder el interés en las materias STEM a medida que llegan a la adolescencia.

En España, la mitad de las personas con estudios universitarios son mujeres. Esta proporción, sin embargo, no se cumple si se analiza por áreas: las mujeres solo representan el 25% del alumnado en carreras científicas como Física, Matemáticas o Ingeniería, y menos del 12% en informática. Lo alarmante es que este sesgo empieza en la escuela: con 15 años sólo el 4,2% de las adolescentes quiere dedicarse a alguna de las áreas STEM: ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas.

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Las niñas cambian las muñecas por las probetas

En el mundo hay un 28% de investigadoras y en el CSIC solo son un 25%. Los expertos dicen que faltan referentes.

Los niños quieren ser futbolistas para parecerse a Messi. Pero, ¿qué modelo a seguir tienen las pequeñas para decidirse a dedicar su vida a la investigación?

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PP y Ciudadanos inician en el Congreso una ofensiva contra Hacienda por las deducciones por la concertada

Ambas formaciones exigen al Gobierno una rectificación.

El portavoz adjunto del grupo parlamentario ‘popular’, Carlos Floriano, denunciaba el viernes que se trata de un «ataque» a la libertad de elección de los progenitores y ha criticado que el presidente del Gobierno, Pedro, Sánchez, y el líder de Podemos, Pablo Iglesias, se hayan entrometido en un «derecho que asiste a todos los padres».

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El Gobierno pretende que el 50% de la población de 0 a 3 años «sea atendida en centros educativos» en 2025

Para ese año también se propone como «objetivo prioritario» que el 90% de los jóvenes cuenten, al menos, con una titulación de educación secundaria, ya sea Bachillerato o Formación Profesional.

Así consta en el documento ‘Agenda del Cambio’, una hoja de ruta con una batería de reformas estructurales y 60 nuevas medidas en formación y capital humano, transición ecológica, avance científico y tecnológico, mercado laboral, igualdad y eficiencia de la Administración, para sentar las bases de un crecimiento «sostenible e incluso» a medio y largo plazo, y que fue tomada en consideración el viernes en el Consejo de Ministros.

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Las herramientas digitales mejoran la competencia lingüística de los alumnos, según un estudio de Samsung

Los más de 600 alumnos españoles de 34 centros de diferentes comunidades autónomas que participan en el proyecto ‘Samsung Smart School’ han mejorado sus competencias digitales, lingüísticas y de aprendizaje gracias a la aplicación didáctica de tecnología y herramientas digitales.

Un estudio presentado por la empresa señala que el alumnado que participa en este proyecto desarrollado junto al Ministerio de Educación y Formación Profesional, que tiene entre 10 y 12 años, ha aumentado en los dos últimos cursos un 13% en competencia lingüística, un 14% en la competencia de aprender a aprender y un 24% en competencia digital.

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NOTICIAS DEL VIERNES 8 DE FEBRERO

Ciudadanos va a presentar una petición de comparecencia de la ministra de Educación en el Congreso -para que explique «cómo piensa acabar con la infrafinanciación de la escuela concertada«- y una PNL para «evitar que el Gobierno eleve la presión fiscal sobre la clase media y trabajadora en relación con las deducciones del IRPF en centros concertados».

Es una de las noticias del día, entre las que incluimos la de la aprobación de otra PNL -esta vez en la Comunidad de Madrid- sobre la escolarización de niños prematuros y para evitar la separación obligatoria de hermanos en las aulas.

Recogemos también un vídeo en el que el director del Informe PISA, Andreas Schleicher explica, dentro del proyecto «El mejor colegio del mundo» (de Gestionando Hijos y la Fundación SM), por qué es tan importante la colaboración entre madres y padres y profesores.

Ciudadanos forzará a Celaá a explicar el ‘acoso’ a la concertada

Registrará una petición para obligar a la ministra de Educación a comparecer en el Congreso.

La formación naranja va a registrar en el Congreso una petición de comparecencia en el Congreso, a la que ha tenido acceso ABC, en la que pide que la ministra de Educación explique «cómo piensa acabar con la infrafinanciación de la escuela concertada, sin trasladar más costes a las familias con hijos en colegios concertados». Esta ofensiva a favor de la concertada se va a completar con la presentación de una Proposición no de Ley (PNL) para «evitar que el Gobierno eleve la presión fiscal sobre la clase media y trabajadora en relación con las deducciones del IRPF en centros concertados».

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La educación concertada dice «basta»

La campaña #YoElijo, nacida en la Comunidad Valenciana, busca dar el salto al ámbito nacional. 

La campaña #YoElijo ha sido diseñada por las asociaciones de familias y centros católicos de la Comunitat Valenciana, en colaboración con el Arzobispado de Valencia y las Universidad Católica de Valencia y CEU-Cardenal Herrera, entre otras instituciones. Un total de 730 colegios y más de 150.000 familias valencianas se han adherido a esta propuesta, que ahora pretende dar el salto a nivel nacional. En ella, el pilar fundamental es el respaldo al derecho de los padres a elegir la educación de sus hijos.

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Las familias de niños prematuros elegirán cuándo escolarizarlos

La Asamblea de Madrid ha aprobado una PNL que permitirá a los padres escoger el año académico tras una valoración psicopedagógica y evitará separar hermanos.

Con esta PNL se pide que las familias cuenten, en todo caso, con la valoración y evaluación psicopedagógica por parte de la inspección educativa a la hora de tomar dicha decisión. Asimismo, han solicitado revisar los criterios de admisión y valorar la inclusión del criterio de «Familia múltiple» en el baremo de admisión a los «centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Comunidad equiparándola con la Familia Numerosa y la adjudicación de los puntos por hermano en el centro a los múltiples que soliciten la admisión de manera simultánea».

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Un juzgado determina que las ratios educativas se cumplieron en la zona oeste de la Comunidad en el curso 2015/16

Así lo detalla en una sentencia, fechada el 11 de diciembre de 2018 y a la que ha tenido acceso Europa Press, tras desestimar el recurso de la Federación de Enseñanza de CCOO de Madrid que alertaba de la ratio de alumnos por aula en dicho curso.

CCOO había interpuesto este recurso también por la falta de contestación a diversas reclamaciones planteadas por el sindicato por vía administrativa sobre esta cuestión.

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Condenan a un colegio con 4.000 euros por no controlar la asistencia al comedor de una alumna que sufrió anorexia

El tribunal rechazó, sin embargo, la responsabilidad del centro por el trastorno alimentario de la niña, que estuvo un año sin bajar a comer y que, según sus padres, padeció acoso escolar.

Una reciente sentencia de la Audiencia Provincial de Barcelona (cuyo texto íntegro puede consultar aquí), condena a un colegio a pagar cuatro mil euros a los padres de una chica por no haber controlado su asistencia al comedor durante un año. Los padres de la niña demandaron al centro educativo por su pasividad ante el supuesto acoso sufrido por la menor y por no haber vigilado su asistencia al comedor, lo que, según ellos, propició su anorexia.

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El mensaje del director del Informe PISA que todos los padres deberían escuchar

Hace unos días, Gestionando Hijos y la Fundación SM presentaron el proyecto «El mejor colegio del mundo». El director del Informe PISA, Andreas Schleicher (una de las voces más autorizadas del mundo de la Educación) participó con un vídeo dirigido a los padres.

En él explica en solo cinco minutos por qué es tan importante que madres y padres hagan equipo con los profesores.

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NOTICIAS DEL JUEVES 7 DE FEBRERO

Colea aún la polémica por las desgravaciones fiscales de los padres, en la que el consejero madrileño ve un «ataque sistemático a la concertada» y ante la que la Concapa anuncia una primavera de movilizaciones.

Por otro lado, la Comunidad de Madrid ha hecho público el III Informe anual sobre convivencia en colegios e institutos, con un descenso del 25% en los casos de acoso y un 80% de denuncias desestimadas.

Ciudadanos, además, lleva su propuesta de extender los conciertos a la etapa de 0 a 3 años -algo que ya registró en Madrid- a distintos municipios.

Madrid registró 83 casos de acoso escolar en el curso 2017-2018, un 25% menos que el año anterior

El 80% de las denuncias que se presentaron terminaron archivadas.

En ese mismo periodo otras 324 denuncias presentadas en la Inspección Educativa -el 80%- fueron desestimadas porque, tras su análisis, no se consideraron episodios de maltrato psicológico, verbal o físico en las aulas. Los datos están incluidos en el III informe anual sobre convivencia en colegios e institutos de la región, que revela también que un 1% de los 161.000 alumnos participantes en el estudio están en situación potencial de sufrir bullying.

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Ciudadanos lleva la iniciativa de la educación concertada de 0 a 3 años a distintos municipios

Ciudadanos va a trasladar su iniciativa de hacer extensiva la educación concertada a la etapa de 0 a 3 años a distintos municipios en los que el partido ‘naranja’ tiene representación.

El portavoz de la formación regional, Ignacio Aguado, ha anunciado que presentan está moción en distintas localidades por «el ataque sistemático del Gobierno de Sánchez a la educación concertada y sus familias». «Respetamos la libertad de elección de los padres, respeto a la educación concertada que está también sostenida con fondos públicos y tiene que estar garantizada por las administraciones. No somos partidarios de demonizar ninguna forma de educación, porque con la convivencia de los tres sistemas el ciudadano es el principal beneficiado», ha señalado.

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Van Grieken ve un «ataque sistemático» del Gobierno a la concertada

Así lo ha indicado el consejero de Educación e Investigación de la Comunidad de Madrid, Rafael van Grieken tras presentar el tercer informe anual sobre convivencia y acoso escolar en la Comunidad de Madrid.

Así se ha referido Van Grieken a la decisión del Ministerio de Hacienda de pedir a las familias de la concertada que devuelvan las desgravaciones en el IRPF mediante una declaración complementaria.

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Concapa: habrá movilizaciones si el Gobierno sigue «maltratando a familias»

El presidente de la Confederación Católica Nacional de Padres de Familia y Padres de Alumnos (Concapa), Pedro José Caballero, ha advertido al Gobierno de que «como siga maltratando a las familias» con asuntos como las deducciones «legales» por donaciones a los centros concertados tendrá una «primavera calentita» de movilizaciones.

Caballero ha señalado que, de seguir así, el Gobierno tendrá una «primavera calentita» de movilizaciones.

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El Senado aprueba con los votos del PP un horario lectivo idéntico para los docentes de toda España

El Senado ha aprobado el proyecto de ley de mejora de las condiciones para el desempeño de la docencia, impulsado por la ministra Isabel Celaá, aunque incluye una enmienda del Partido Popular para que sea la administración general del Estado la que establezca el horario lectivo para todas las comunidades autónomas.

De este modo, el proyecto de ley incorpora, gracias a la mayoría del PP en la Cámara Alta, que los maestros de Primaria tengan 23 horas lectivas y los profesores de Secundaria 18 en toda España.

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El Gobierno regional aprobará «en breve» el nuevo decreto que obliga a denunciar acoso a toda la comunidad educativa

Así lo ha asegurado el consejero de Educación e Investigación, Rafael van Grieken, en declaraciones a los medios de comunicación.

Van Grieken ha subrayado que este decreto va a poner «más herramientas» a disposición de los centros para prevenir el acoso escolar y mejorar la convivencia en las aulas, dado que esta cuestión es un compromiso del propio presidente de la Comunidad de Madrid, Ángel Garrido.

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Celaá decide mantener las polémicas reválidas de final de la ESO y hasta los sindicatos se le vuelven en contra

La izquierda le dijo «no» a la ministra de Educación, Isabel Celaá, en el Consejo Escolar del Estado. Comisiones Obreras, Ceapa, UGT y Stec se opusieron (a través de una enmienda a la totalidad) a un proyecto de orden ministerial del Gobierno de Sánchez con el que pretenden prorrogar para el curso 2018/2019 una orden del año pasado aprobada por Méndez de Vigo que regula las polémicas reválidas de 4º de la ESO.

Estas pruebas individualizadas de final de etapa que tantos quebraderos de cabeza le trajo al PP y que fueron tan contestadas por el PSOE ahora quieren ser recuperadas por el Gobierno.

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OPINIÓN

La educación filosófica en la era digital

Por Pedro Feal Veira, catedrático de Filosofía jubilado.

En una sociedad de la información como la nuestra, plenamente mediatizada por la tecnología digital y por la que circulan continuamente millones de datos sin contrastar, es imprescindible que el sistema educativo contribuya a la formación de un criterio propio, autónomo y crítico, en las mentes de los más jóvenes que les ayude a discernir entre lo verdadero y lo falso, lo valioso y lo desestimable, lo decente y lo indecente, lo justo y lo injusto.

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NOTICIAS DEL MIÉRCOLES 6 DE FEBRERO

La polémica por las palabras de la ministra de Hacienda, María Jesús Montero, sobre las desgravaciones de los padres de la escuela concertada domina este miércoles la actualidad educativa: aparte de las reacciones de Escuelas Católicas y Ciudadanos, añadimos dos artículos (de ‘El Mundo’ y ‘El País’) que intentan detallar algunas de las claves de este asunto.

Recogemos, además, una carta abierta de la Red Española de Filosofía a la ministra Isabel Celaá, en la que reclama que la Ética sea una materia común en cuarto de la ESO.

Escuelas Católicas sobre la donación de los padres: «No se ha producido ninguna modificación de la Ley de Mecenazgo»

Escuelas Católicas (EC), la organización de agrupa a la Federación Española de Religiosos de la Enseñanza-Titulares de Centros Católicos (FERE-CECA) y de Educación y Gestión (EyG), ha recordado también que la Agencia Tributaria ha admitido las deducciones de donaciones realizadas por padres en colegios concertados «con carácter general desde hace 20 años».

Así se ha expresado la organización después de que la ministra de Hacienda, María Jesús Montero, indicara que aquellas familias que se hayan desgravado en el IRPF las cuotas satisfechas a los colegios concertados donde estudian sus hijos deberán devolverlo mediante una declaración complementaria porque no se trata de donativos con derecho a deducción, y añadió que esta ha sido siempre la interpretación de la Agencia Tributaria, por lo que no hay un «cambio de criterio» al respecto».

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Educación se remite a Hacienda sobre las deducciones por la concertada, pero dice que superan los 1.000 millones

La ministra de Educación y FP, Isabel Celaá, ha señalado en el Congreso que corresponde al Ministerio de Hacienda la revisión de las desgravaciones a los padres de la escuela concertada y apunta que, según «sus noticias», el cómputo de esas deducciones supera los 1.000 millones de euros.

Celaá respondía así, durante su comparecencia en la Cámara baja, a las preguntas de la portavoz de Ciudadanos en materia de Educación, Marta Martín.

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Ciudadanos acusa al Gobierno de intentar «sablear» a la clase media si reclama lo desgravado por la concertada

Ciudadanos ha tachado de «política ideológica» el anuncio de Hacienda al respecto.

Esta medida ya saltó a la actualidad pública en noviembre, cuando el Consejo General de Economistas (CGE) alertó de que el Ejecutivo estaba exigiendo la devolución de estas deducciones a algunas familias.

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¿Cambia Hacienda el criterio en la deducción de las cuotas a los colegios concertados?

¿Ha cambiado Hacienda de criterio o ha creado una nueva norma? Según el propio Ministerio, no.

«El Ministerio de Hacienda reitera que no existe una campaña general de inspección de la Agencia Tributaria sobre los donativos en colegios concertados. Simplemente se vienen realizando controles puntuales desde hace tiempo en distintos puntos del territorio», explicaron desde el departamento que dirige María Jesús Montero.

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Por qué Hacienda no permite deducir las cuotas de los colegios concertados

La Agencia Tributaria asegura que lleva años advirtiendo de que esta práctica es ilegal.

Las familias que llevan a sus hijos a colegios concertados pagan en muchas ocasiones cuotas mensuales. Son pagos teóricamente voluntarios, que no pueden usarse para sufragar la actividad escolar normal (sueldos de profesores y gastos corrientes), ya que estos colegios reciben fondos públicos para llevar esa labor a cabo.

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La ‘Ley Celaá’ eliminará las «clasificaciones de centros» en las evaluaciones de diagnóstico

La reforma de la Ley Orgánica de Educación que prepara el Gobierno de Pedro Sánchez, conocida como la ‘Ley Celaá’, señala además que estas evaluaciones se realizarán en el cuarto curso de Primaria y en el segundo de Secundaria, y no serán, como en la actualidad, a final de cada etapa educativa.

«En breves días dispondrán del articulado, que ha sido muy reforzado por las comunidades autónomas, organizaciones sociales y personas individuales», ha anunciado Celaá en su intervención en la Comisión de Educación y FP.

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Por qué tu profesor del futuro no va a ser un robot (pero sí tendrá que utilizar uno)

La inteligencia artificial entra en el terreno de la educación, aunque las primeras fórmulas se ensayan sobre todo para agilizar tareas administrativas.

Hace poco más de un año, el experto británico Anthony Sheldon se aventuró a pronosticar que en 2027 las máquinas inteligentes ya habrían reemplazado a los docentes. Pero los primeros ensayos apuntan a un escenario mucho menos radical, al menos de momento.

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OPINIÓN

Ética para ‘postmillenials’ y responsabilidad educativa

La Red Española de Filosofía reclama en esta carta a la ministra Celaá que Ética sea una materia común en 4º de la ESO.

La Ética es el ámbito más adecuado en el que abordar los retos actuales que impactan en la vida de las personas adolescentes. […] En lo que sigue, presentamos cuatro líneas de propuestas, avaladas por las éticas aplicadas —ética de los medios de comunicación, ética digital, bioética y ecoética—, al servicio de los retos que enfrentan los llamados postmillenials: unas generaciones en las que los impactos mediáticos y tecnológicos ya han sido “naturalizados” y que se enfrentan a la convulsa realidad del siglo XXI. Son propuestas concretas para un futuro currículo de Ética en 4º de la ESO.

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NOTICIAS DEL LUNES 4 DE FEBRERO

Empezamos la semana con un reportaje de ‘El Mundo’ en el que los propios alumnos valoran la intención de la Comunidad de Madrid de sancionar a los menores que no comuniquen episodios de acoso, así como una opinión del psicólogo Roberto García vinculada a este tema.

«Los alumnos no estamos informados sobre lo que es acoso, no es justo que seamos sancionados»

Varios adolescentes explican cómo valoran el cambio normativo que ha planteado la Comunidad de Madrid y si creen que será beneficioso para la convivencia.

En el borrador del nuevo decreto para regular la convivencia en los centros escolares, la Comunidad pretende sancionar a los menores que no comuniquen los episodios de «acoso o que puedan poner en riesgo la integridad física o moral de otros miembros de la comunidad educativa» cuando sea posible hacerlo «sin riesgo propio ni de terceros». ¿Están los alumnos de la ESO preparados para identificar una situación de acoso? ¿Saben cómo reaccionar?

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OPINIÓN

La respuesta de los testigos, clave para frenar la violencia contra la víctima

Por Roberto García, psicólogo y vicepresidente de Acanae (Asociación Canaria No al Acoso Escolar).

Por un lado, es un hecho positivo que se sancione a los testigos de una situación de acoso porque sabemos que es la mayoría de la población inmersa y la más relevante en este tipo de situaciones, por lo tanto, de ellos dependerá en gran medida que la situación continúe o no (de ahí el éxito del Método KIVA). Dicho eso, solo tendrá sentido castigar la conducta cuando hay información previa, es decir, no podemos castigar conductas cuando no hay información sobre este tema, tanto por parte de alumnos como de profesores y padres.

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La Comunidad de Madrid convocará este año 3.500 plazas de maestros

También se convocan plazas para catedráticos de Secundaria, Escuelas Oficiales de Idiomas, Música y Artes Escénicas.

La Comunidad de Madrid convocará este año 3.500 plazas de maestros para los colegios públicos de la región, lo que supone la mayor oferta de plazas convocada en la Comunidad para docentes junto a la que tuvo lugar en 2009. Estos docentes de Primaria se incorporarán en los centros públicos de la región el próximo mes de septiembre, al comienzo del curso escolar 2019-2020.

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El Gobierno amplía la red de Centros de Referencia Nacional de FP con la incorporación de un centro aragonés

Según ha informado el Ministerio de Educación y Formación Profesional en un comunicado, el Gobierno pretende con esta nueva ampliación «mejorar tanto la red de los Centros de Referencia Nacional como la de Centros de Integración de FP, en un empeño por potenciar la innovación e intensificar la transferencia de conocimiento en todo el territorio nacional».

Los Centros de Referencia Nacional son centros públicos que se caracterizan por programar y ejecutar acciones de carácter innovador, experimental y formativo en materia de FP y sirven de referente al conjunto del Sistema Nacional de Cualificaciones.

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Un colegio preferente de Madrid aparta a niños con discapacidad de sus compañeros de clase

«Mi hijo se pasa cinco horas fuera del aula, apartado junto a los demás alumnos con discapacidad en el edificio de fisioterapia», denuncia una madre.

Rubén Romero va a cumplir cuatro años y en septiembre empezó el curso en el Centro de Educación Infantil y Primaria Bellas Vistas de Alcorcón (Madrid). Se trata de un centro público de escolarización preferente para alumnos con Necesidades Educativas Especiales (NEE) dedicado a niños con discapacidad motórica.

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Cómo introducir los «room escape» en el aula y mejorar la motivación

Aprender matemáticas tal como se hacía hace 20 años o hacerlo resolviendo problemas jugando, en equipo, para poder encontrar un tesoro y salir a tiempo de la isla (es decir, del aula) antes de que el volcán explote puede tener consecuencias muy diferentes en el aprendizaje de los niños.

Se trata de la introducción de los juegos de escape (o room scape, tal como se conocen actualmente) en el aula. Pedagogos y psicólogos están de acuerdo en los beneficios que el juego aporta a los estudiantes con fines educativos, básicamente porque les motiva y la motivación es un aspecto clave para que aprendan. Algunos centros educativos de España ya los han incorporado y parece que los resultados son más que satisfactorios.

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Cómo detectar y combatir la dislexia jugando

Tras años de investigación, Luz Rello ha conseguido que una aplicación detecte problemas de dislexia mientras los niños realizan varios juegos. Es el test más usado del mundo.

«La dislexia es un trastorno oculto. Tú estás delante de alguien que la padece y no se lo ves, y él tampoco lo nota», explica Luz Rello, investigadora en lingüística e informática y creadora de Dytective, un juego en forma de aplicación multiplataforma que aprende del jugador para detectar sus fallos y sus fortalezas.

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La OEI y la Fundación SM la tercera edición del Premio de Derechos Humanos Óscar Arnulfo Romero

El galardón reconoce la labor de centros educativos y ONG con programas a favor del derecho a la educación, la convivencia en la escuela, la paz, las libertades, la inclusión o los derechos humanos, entre otros.

Al premio pueden optar centros escolares, organizaciones de la sociedad civil y de educación no formal de 20 países: Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Ecuador, El Salvador, España, Guatemala, Honduras, México, Nicaragua, Panamá, Paraguay, Perú, Portugal, Puerto Rico, República Dominicana y Uruguay. Las candidaturas pueden presentarse a partir de este viernes y hasta el 15 de mayo. Las bases de la convocatoria pueden consultarse en la página web de la OEI.

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