Abundan este jueves las noticias del ámbito educativo publicadas en los medios de comunicación. Entre ellas, destaca la terrible lectura de la carta de suicidio de Andrés, el menor presuntamente acosado que se quitó la vida la semana pasada.
Queremos también resaltar las palabras de Ángel Garrido, que hoy formaliza su dimisión al frente de la Comunidad de Madrid, en el acto con el que el viernes pasado se celebraron los 34 años de la cooperativa Gredos San Diego.
Y entre nuestras #BuenasNoticias, la primera imagen de un agujero negro, narrada por uno de los científicos españoles que forma parte del equipo que la ha obtenido.
El sistema educativo madrileño saca matrícula en igualdad de oportunidades, pero suspende en inclusión social
Un informe de la Universidad Camilo José Cela determina que, a pesar de que el rendimiento académico de los alumnos madrileños se sitúa 11 puntos por encima de la media nacional, los centros educativos suspenden en inclusión social, es decir, en la eliminación de las diferencias socioeconómicas de los colegios según las zonas de la región en las que se sitúan.
Es la principal conclusión del estudio Igualdad de oportunidades e in clusión educativa en la Comunidad de Madrid, elaborado por el director de la Cátedra de Políticas Educativas de la Universidad Camilo José Cela, Francisco López Rupérez, y las profesoras Isabel García García y Eva Expósito Casas. Se trata de un exhaustivo análisis de 11 indicadores de PISA 2015 para el que se han procesado 600.000 datos de 39.000 alumnos y 1.100 centros.
La carta de suicidio de Andrés, el menor presuntamente acosado: «Tenía que aguantar seis horas con miedo»
Andrés, el menor de 16 años que se suicidó la semana pasada tras ser acosado presuntamente por un compañero en el instituto Ciudad de Jaén de Orcasitas, relató en la carta de despedida que redactó en su móvil que vivía un “infierno diario”.
Dejó escrito también que “estaba solo en esa batalla” en la que aguantaba cómo le robaban y le insultaban en el instituto. Los tres folios que obran en poder de la Policía Nacional y que se reproducen en el artículo fueron determinantes para que los agentes interrogasen a los compañeros de su clase y detuviesen al joven de 17 años que supuestamente le hacía la vida imposible y que días antes de quitarse la vida le robó el móvil y las llaves.
Uno de cada tres profesores de primaria denuncia violencia de los padres
El servicio de ayuda a los docentes del CSIF recibe dos llamadas al día de profesores. El 64% de las consultas tienen que ver con problemas de violencia hacia el profesorado.
Un 31% de profesores de Educación Primaria o Infantil denuncia violencia por parte de los alumnos, aunque principalmente de sus familias. Así lo asegura el último informe de la Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), en el que se han analizado las llamadas de ayuda de 1.130 docentes en los últimos 16 meses, o lo que es lo mismo, 233 días lectivos. Las conclusiones del informe confirman un aumento de la violencia en la educación y hacia los profesores.
Los alumnos madrileños mejoran su rendimiento con notable de media y los bilingües destacan más
Las chicas tienen mejores competencias en comunicación lingüística e Inglés y los chicos en Matemática y Social.
Los alumnos madrileños han mejorado sus resultados en la evaluación de la LOMCE que se realizó durante el curso pasado, con un notable de nota mínima en la mayoría de disciplinas y con mejor rendimiento en el caso de los estudiantes de centros bilingües, sobre todo en inglés, según los datos recopilados por la Consejería de Educación
Un total de 49 profesores secundaron la huelga en rechazo a las pruebas externas de la LOMCE
Alumnos procedentes de 1.300 centros de Primaria y 800 de Secundaria, públicos, concertados y privados de la Comunidad de Madrid, están realizando las pruebas externas de 3º y 6º de Educación Primaria y 4º de Secundaria.
Se trata de evaluaciones realizadas en aplicación de la normativa estatal (LOMCE), que «no tienen repercusión académica y cuyos resultados no son publicados», ha incidido la Consejería de Educación. Las evaluaciones de 4º de Educación Secundaria se desarrollarán durante los días 25 y 26 de abril.
Aprender relajación en el cole y reinventar recreos, Premios Acción Magistral
Un proyecto enfocado al desarrollo de la competencia social y ciudadana a través de técnicas de relajación y respiración en el cole o reinventar los recreos fomentando el gusto por la pintura son algunos de los Premios Acción Magistral 2018 entregados por la ministra de Educación, Isabel Celaá.
Estos galardones, convocados por la Fundación de Ayuda contra la Drogadicción (FAD) y el BBVA, han reconocido ideas innovadoras de alumnos, docentes y asociaciones de madres y padres (AMPA).
El PSOE incluirá en su programa una evaluación «voluntaria» para los docentes
La ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, ha anunciado que el programa del PSOE a las próximas elecciones generales incluirá una propuesta de carrera docente con medidas como una evaluación «voluntaria» al profesorado.
Según ha explicado Celaá, el PSOE quiere «proveer al profesorado de una carrera docente» con medidas «tanto en la formación inicial como en la formación permanente» como una evaluación que «puede ser voluntaria», según la titular de Educación.
El PP de Madrid plantea considerar al “concebido no nacido” como miembro de la familia
La candidata regional propone que se tenga en cuenta para solicitar plaza escolar o tramitar el título de familia numerosa.
Una iniciativa similar fue aprobada por el PP en la Comunidad Valenciana en 2009. En 2016, el Tribunal Constitucional avaló la norma. Sin embargo, el pleno de las Cortes Valencianas la derogó en 2017. Cuando se preguntó a Díaz Ayuso qué sucedería en caso de que el embarazo no llegase a término, no pudo aclararlo: “No lo he pensado (…). No lo tengo claro, creo que no. La idea sería que una vez que una mujer está embarazada, su hijo disfrute de todas las ayudas y ventajas fiscales que se pueda tener para las familias numerosas y de especial categoría”.
Piden a los centros educativos que no pongan deberes durante las vacaciones de Semana Santa
La Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres del Alumnado (CEAPA), que agrupa a 12.000 asociaciones de toda España, ha exigido a las autoridades educativas y a los centros educativos “unas vacaciones libres de deberes para el alumnado de toda España” para respetar el tiempo libre de niños y niñas.
En un comunicado, CEAPA hace extensible esta petición “al día a día del trabajo en las escuelas” al considerar que los deberes “no están relacionados con el éxito escolar”.
Garrido: “Hay que seguir defendiendo que las familias elijan en libertad los centros educativos”
El presidente de la Comunidad de Madrid, Ángel Garrido, que este jueves ha formalizado su dimisión del cargo, participó el viernes pasado en la celebración del 34º aniversario de la cooperativa educativa Gredos San Diego, que cuenta con ocho colegios en la región.
“Precisamente porque hay centros como los vuestros, en la Comunidad de Madrid hay que seguir defendiendo que las familias puedan elegir en libertad dónde quieren que se eduquen sus hijos”, ha manifestado el presidente Garrido. “Los vuestros –ha dicho– son 34 años de contribución directa a la excelencia de la educación madrileña, desde la etapa infantil al bachillerato, también con vuestra apuesta por la formación profesional y la implantación de la modalidad dual”, ha señalado Garrido. A lo largo de su trayectoria, Gredos San Diego ha recibido distinciones como la Medalla de Plata de la Comunidad de Madrid (2010) y el Premio Siete Estrellas del Deporte(2016).
#BuenasNoticias
Primera imagen de un agujero negro: ciencia ficción convertida en ciencia de verdad
P or José Luis Gómez, investigador del Instituto de Astrofísica de Andalucía (IAA-CSIC) y miembro del proyecto EHT para obtener la primera imagen de un agujero negro.
¿Qué se siente? Alegría, emoción contenida y satisfacción por un trabajo impecable que nos ha permitido enseñarle al mundo que los agujeros negros ya no son sólo cosas de películas de ciencia ficción, sino de ciencia de la de verdad. De la que se hace cuando juntas los esfuerzos de más de 200 investigadores por todo el mundo trabajando al unísono para un objetivo común.
NOTICIAS DEL MIÉRCOLES 10 DE ABRIL
Las propuestas del PSOE en materia educativa, algunos detalles y análisis de la normativa aprobada ayer por el Consejo de Gobierno madrileño y un nuevo aviso del Consejo General de Economistas sobre las aportaciones a los centros concertados, en la actualidad de este miércoles.
El PSOE anuncia una «reforma educativa integral» con participación de la comunidad
Así lo ha afirmado la secretaria federal de Educación y portavoz de esta materia en el Congreso, María Luz Martínez Seijo.
La nueva ley debe de suponer la “modernización” del currículum educativo, acorde “a los requerimientos del mundo laboral”, aseveró. Otra de las medidas necesarias es, a su juicio, la formación del profesorado y la actualización de los métodos de enseñanza, cambiándolos por otros “más activos”.
Colegios concertados, si los padres quieren
La Comunidad aprueba el decreto de Conciertos que prohíbe las cuotas y permite abrir centros, si hay demanda social.
Madrid tendrá, por primera vez, una norma que regula las ‘reglas de juego’ por las que se regirán los colegios subvencionados por la Administración autonómica.
Cómo conseguir el ‘cheque Bachillerato’ el próximo curso
Requisitos y plazos para las ayudas que ha aprobado el Gobierno regional madrileño.
Estas ayudas económicas permitirán este próximo curso a 1.500 alumnos continuar estudiando en su mismo centro con una subvención de hasta 3.000 euros por estudiante. El Ejecutivo autonómico ha incluido en sus presupuestos 4,5 millones de euros para esta medida.
Odio en clase: fórmulas para reconducir la convivencia
La Comunidad de Madrid permitirá el próximo curso expulsar a los alumnos durante seis días si ofenden a compañeros o participan en riñas.
La Comunidad de Madrid aprobó ayer el decreto sobre convivencia escolar que refuerza la normativa en la lucha contra el acoso escolar. El documento, que entrará en vigor el próximo curso 2019/20, establece un marco regulador para que cada centro disponga de su propio plan de convivencia y de una comisión que garantice su cumplimiento.
Sin embargo, según el estudio “Cero en conducta. ¿Qué funciona para mejorarlas actitudes y el clima de aprendizaje en los centros?”, de la Fundación Jaume Bofill e Ivàlua, la estrategia sancionadora que suelen usar los colegios, como faltas o expulsiones, acaba teniendo efectos negativos sobre las conductas de los estudiantes.
La Comunidad financiará con 100 euros los libros de los alumnos de 2º ciclo de Infantil que tengan problemas económicos
La medida no está recogida en la ley de gratuidad de libros de texto aprobada esta Legislatura.
Se beneficiarán las familias con Renta Mínima de Inserción, las víctimas de violencia de género o las de terrorismo. El vicepresidente de la Comunidad, Pedro Rollán, ha remarcado que con esta medida se pone de manifiesto el compromiso del Ejecutivo autonómico «en pro de la educación madrileña», yendo más allá de lo que recoge la normativa.
Celaá responde a Rivera que la Constitución ya se estudia en las aulas
«Está en cuarto de la ESO», ha subrayado en referencia a la propuesta de Ciudadanos de incluir una nueva asignatura sobre la Carta Magna.
“En Ciencias Sociales se estudia «, ha dicho Celaá, que ha recordado que también se incluía en la asignatura Educación para la Ciudadanía «que retiró el PP» en 2013.
«Hacienda está controlando si las aportaciones a los colegios concertados encubren un servicio»
El Consejo General de Economistas, que fue el organismo que detectó que Hacienda estaba rechazando algunas deducciones por los abonos a los colegios concertados, ha vuelto a lanzar una nueva advertencia sobre el trato fiscal de estas aportaciones
La Agencia Tributaria está «haciendo controles de las deducciones en cuota de los contribuyentes» por este motivo y, en los casos que así lo determine, está retirando esas deducciones, señalan desde el Consejo. «Lo que realmente están comprobando es si hay una donación o una prestación de servicio tras ese abono a los centros concertados. Si la donación encubre un servicio o no», explica Jesús Sanmartín, presidente del REAF, que es la rama fiscal del Consejo de Economistas.
Una lección, seis asignaturas: un método educativo dispara la tasa de aprobados
Los alumnos de un instituto de Leganés estudian un momento histórico concreto a través de las explicaciones de profesores de asignaturas distintas en una clase simultánea.
La fortuna quiso que se colara una frase en mitad de un breve silencio. Era una mañana cualquiera en un instituto de Leganés (Madrid) y Ana Hernández, profesora de Plástica y jefa de estudios del IES Julio Verne, había detenido su explicación durante un segundo. Ese tiempo fue suficiente para escuchar en el aula contigua cómo una compañera abordaba el mismo período histórico que ella, pero desde el punto de vista de otra asignatura. El paso siguiente fue proponer dar la clase juntas. Acababa de nacer un novedoso concepto docente que, en menos de dos años, se ha asentado y tiene visos de extenderse.
NOTICIAS DEL MARTES 9 DE ABRIL
El Consejo de Gobierno de la Comunidad de Madrid aprueba hoy el decreto de conciertos, el de convivencia escolar, con medidas sobre acoso, y el que establece la gratuidad de las escuelas infantiles públicas. Además, la Consejería extenderá el próximo curso el proyecto ‘Naturaliza’ -en el que ya han participado los centros asociados a UCETAM Árula y Trabenco– a todos los centros que lo deseen.
Son algunas de las noticias del día, a las que añadimos un informe de UNICEF que incide en la importancia de la inversión en educación temprana.
Madrid aprueba el nuevo Decreto de Conciertos
El Consejo de Gobierno ha aprobado el Decreto que regula el régimen de conciertos educativos y que estará en vigor el próximo curso 2019/20.
El decreto recuerda a los centros la imposibilidad de que pueda imponerse a las familias la obligación de hacer aportaciones económicas extras. En estos momentos, existen más de quinientos centros privados concertados en la región, donde cursan sus estudios el 30% de los alumnos madrileños, alrededor de 365.000. Según se recoge en el Decreto, el criterio principal para el acceso al régimen de conciertos seguirá siendo la demanda de este tipo de educación por parte de las familias madrileñas. Asimismo, el nuevo texto ratifica una serie criterios adicionales de preferencia.
Los alumnos de Madrid que no denuncien el acoso de compañeros podrán ser expulsados hasta seis días
La medida se incluye en el nuevo decreto de convivencia escolar, que este martes aprueba el Consejo de Gobierno y será obligatorio a partir del curso 2020-2021.
La ‘luz verde’ a esta norma, a la que ha tenido acceso ‘El Mundo’, coincide con la reapertura del debate sobre la violencia en las aulas tras el suicidio la semana pasada de un chico matriculado en el colegio público Ciudad de Jaén, en el distrito de Usera, que, según las primeras investigaciones de la Policía Nacional, sufría “comentarios xenófobos” por parte de un compañeroque “le martirizaba constantemente”.
Las escuelas infantiles públicas de la Comunidad de Madrid serán gratis desde septiembre
Los centros de la capital no se beneficiarán de esta medida al estar fuera de la red regional.
El Consejo de Gobierno de la Comunidad de Madrid aprobará este martes el decreto que incluye esta medida, que favorecerá a 50.000 familias cuyos niños acuden a alguno de los 397 centros públicos de la red regional –tanto de titularidad pública como municipal– y a los 45 centros de otras instituciones con las que se mantienen convenios.
‘Naturaliza’ se extenderá el próximo curso a todos los centros madrileños que lo soliciten
Este curso, más de 140 docentes y 3.750 alumnos de 22 colegios –entre ellos los centros asociados a UCETAM Árula y Trabenco- han participado en el proyecto piloto sobre educación ambiental.
‘Naturaliza’ está organizado por la organización Ecoembes en colaboración con la Consejería de Educación e Investigación de la Comunidad de Madrid, y tiene como objetivo fomentar una mayor presencia de la educación ambiental en las aulas.
28-A: ¿Qué proponen los partidos en Educación?
PP y C’s coinciden en el MIR docente y la misma Selectividad en toda España. PSOE y Unidas Podemos fijan la inversión en términos de porcentaje del PIB.
Con los programas de PP y Unidas Podemos para las Elecciones Generales del 28 de abril recién presentados y los de PSOE y Ciudadanos a punto de hacerlo, cunde la sensación de déjà vu. Algunas de las propuestas, como el MIR docente por el que abogan PP y C’s, ya iba en los programas para las elecciones de 2011. En este caso, lo defendían PP y PSOE. Este último no lo ve ahora como prioridad y fija su mirada en la formación permanente del profesorado.
Si vas a preescolar, la vida te irá mejor
Un informe de Unicef recomienda elevar el gasto dedicado a la enseñanza temprana hasta el 10% del presupuesto educativo, estableciendo primero un año gratuito y luego ampliando gradualmente la prestación.
La riqueza de los hogares, el nivel de educación de las madres y la ubicación geográfica son algunos de los principales factores que determinan la asistencia a programas de este tipo de enseñanza, según revela el informe Un mundo listo para aprender: Dar prioridad a la educación de calidad en la primera infancia, publicado este martes por Unicef. Sin un esfuerzo específico para llegar a los más pobres, limitarse a ampliar el acceso a preescolar beneficia a los ricos, alerta el Fondo de las Naciones Unidas.
La escuela infantil de niñas fuertes y niños cuidadores
Una red de colegios de Islandia empodera a los pequeños con habilidades sin estereotipos de género. Durante buena parte del día, niños y niñas están separados.
El sistema Hjalli incluye un currículo de género en el que la mayoría del día niños y niñas están separados y que trabaja en enfrentar las debilidades de cada sexo, compensándolas. “A los chicos les enseñamos a comunicarse, a que hablen sobre sus sentimientos y a que se hagan cargo los unos de los otros”.
NOTICIAS DEL LUNES 8 DE ABRIL
Llegan las propuestas en Educación de los candidatos en las próximas elecciones: Casado (PP) apuesta por el bachillerato concertado y la «libertad total» de elección; Rivera (C’s), por una Selectividad única en toda España y colegios abiertos en verano con clases de inglés; Errejón (Más Madrid), por la educación pública, sin abolir la concertada.
De estos últimos días recogemos además un reportaje sobre acogida e integración en nuestro sistema educativo, otro sobre el éxito del cómic de un profesor para aprender Historia del Arte y una columna de
Sandra León, directora del Alto Comisionado para la lucha contra la pobreza infantil (todos de ‘El País’).
También, en nuestro apartado de #BuenasNoticias, la historia de Gennet Corcuera, la primera mujer sordociega con carrera universitaria (profesora, además, de educación especial), que firma Pedro Simón en ‘El Mundo’.
Casado propone implantar el bachillerato concertado en toda España
El PP plantea que la Alta Inspección pueda sancionar a las comunidades que adoctrinen y que las familias tengan libertad total para elegir el colegio de sus hijos.
La educación será uno de los pilares de carga del programa que presenta el PP este lunes en Barcelona. El candidato popular, Pablo Casado, ha desgranado su decálogo para mejorar el sistema educativo: libertad educativa de las familias, la evaluación del desempeño de alumnos y profesores, garantizar el castellano como lengua vehicular, lucha contra el adoctrinamiento, reforzar las materias troncales y stem (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas), bilingüismo en inglés, defensa de la educación concertada, MIR educativo a nivel nacional, FP dual y mejora de la escolarización de 0 a 3 años y de la conciliación.
El punto principal es el de la libertad de elección de los padres: «Queremos hacer una buena ley de educación que acabe con las zonas de escolarización o los códigos postales: que cada familia lleve a sus hijos al colegio que quiera», ha dicho Casado.
Así es el plan del PP para potenciar al máximo la educación concertada
La apuesta del PP por la concertada es total. Para empezar, los de Pablo Casado quieren ampliar la concertación al Bachillerato en toda Españay a la Formación Profesional básica.
Además proponen reforzar la concertada de 0 a 3 años y dar más incentivos fiscales a los padres que escolaricen a sus hijos en este tipo de centros. Otra de las novedades que plantean los populares es muy significativa: que los colegios concertados puedan ampliar su número de alumnos en función de la demanda. O sea, sin límites, según el documento educativo del PP, al que ha tenido acceso ‘El Mundo’.
Errejón lamenta que «ningún estudiante salga bilingüe» de la Educación Pública, que priorizaría sin abolir la Concertada
«La tarta de la Educación es muy pequeña. Madrid está a la cola de la inversión por habitante en Educación Pública y es un absoluto desastre en el sentido de que aumenta la segregación, que favorece niños de entornos más desfavorecidos permanezcan en ese entorno”, ha señalado el candidato de Más Madrid a la Presidencia regional.
“Hay una plan determinado de que la pública se convierta en un párking de quien no pueda pagar la privada. Es una apuesta fallida porque es desigual y porque mantiene la injusticia social», ha esgrimido Errejón en una entrevista con Europa Press.
Albert Rivera propone una Selectividad única en toda España y una asignatura nacional: Constitución Española
El candidato de Ciudadanos ha desgranado gran parte de su programa electoral para las elecciones generales del 28 de abril en el Foro de ‘El Mundo’ ‘La España necesaria’.
Rivera ha recordado que, si Gobierna, impulsará un Pacto Nacional por la Educación que también incluirá reforzar la Alta Inspección del Estado para «acabar con el adoctrinamiento». El candidato naranja también ha propuesto que los colegios abran en julio y agosto para dar clases de inglés, para facilitar la conciliación en verano y para reforzar la Educación en esta lengua extranjera.
Escuelas Católicas pide una reforma educativa que no elimine la «demanda social»
La patronal reivindica también «la complementariedad de redes y la libertad de enseñanza».
Escuelas Católicas, que agrupa a más de 2.000 colegios católicos de España, ha cerrado este viernes su asamblea nacional celebrada en Madrid.
La escuela saca notable en acogida, pero suspenso en integración
El choque cultural y la desigualdad de oportunidades entre nativos y extranjeros no se ha solventado. Los inmigrantes sacan peores notas y abandonan más.
La integración de los menores inmigrantes forma parte de los proyectos educativos de los centros. Hay aulas de acogida, atención especializada y acompañamiento a las familias para incorporarlas a la comunidad. Pero el choque cultural y la desigualdad de oportunidades entre nativos y extranjeros siguen patentes.
Los resultados académicos son peores entre los alumnos de origen inmigrante y el abandono escolar, más alto. Los expertos abogan por un cambio de modelo hacia una educación intercultural, donde se incorpore la diversidad en el currículo y se combata la segregación dentro y fuera del aula.
El cómic para aprender historia que triunfa y ninguna editorial quiso antes
Pedro Cifuentes agotó los 1.500 ejemplares que se autopublicó y ahora Desperta Ferro lo reedita ante la gran demanda como tebeo y material didáctico sobre arte.
A Pedro Cifuentes siempre le gustaron los cómics. Hace 10 años, tras aprobar las oposiciones como profesor de Secundaria, empezó a pensar en cómo utilizar el cómic como herramienta para facilitar el aprendizaje. Concibió el proyecto de utilizar todo el potencial de las viñetas como herramienta educativa en la enseñanza de la historia del arte.
Profesor de Ciencias Sociales del centro Miquel Peris i Segarra de Castellón, Cifuentes decidió apostar por la autoedición con la ayuda del micromecenazgo. El primer volumen de Historia del arte en cómic. El mundo clásico, dedicado a Roma y Grecia, salió en mayo del pasado año y fue un éxito inmediato e inesperado. Tuvo tanto éxito que llamó la atención de la editorial Desperta Ferro. Este sello especializado en temas de historia volverá a editar el primer volumen de la obra de Cifuentes, que consta de un centenar de páginas, el próximo mes de mayo y le ha encargado cinco más para completar la historia del arte hasta la actualidad.
Opinión
Contra el escepticismo
Por Sandra León, directora del Alto Comisionado para la lucha contra la pobreza infantil.
Las cifras de la pobreza infantil en España generan negación entre quienes la identifican con situaciones de otros países. El problema de los niños pobres en este país no es su falta de escolarización, sino el fracaso escolar y el abandono educativo temprano.
#BuenasNoticias
El ejemplo de Gennet, la primera sordociega con carrera universitaria: «Puedo hacerlo todo»
Cuando la madre que la terminaría adoptando la vio por primera vez, Gennet tenía cinco años y daba vueltas agarrada a un palo en una aldea de Etiopía. Hoy tiene 37 años y trabaja como profesora de educación especial en Sevilla. «Soy tan normal que a veces me aburro».
Su historia ha sido llevada al cine en una película llamada ‘Me llamo Gennet’, donde se interpreta a sí misma.
NOTICIAS DEL VIERNES 5 DE ABRIL
Nuevo #FridaysforFuture con concentración en el Congreso. En nuestra selección de noticias recogemos hoy, además, un artículo firmado por dos expertos de Eurydice -¿Deberían los alumnos inmigrantes recibir clase en su lengua materna?»- y lamentamos profundamente el suicidio de un menor acosado, presuntamente, por un compañero de su instituto.
Las familias madrileñas podrán solicitar plaza en centros educativos del 24 de abril al 10 de mayo
El periodo de matriculación en los centros de Infantil y Primaria se desarrollará entre el 13 y el 27 de junio y en los centros de Educación Secundaria entre el 24 de junio y el 11 de julio.
Así lo ha detallado la Consejería de Educación respecto a los periodos de admisión y matriculación de cara al curso 2019/20 en la enseñanza madrileña, para recordar también que el Consejo de Gobierno aprobó hace unas semanas la modificación del Decreto de libertad de elección de centro escolar con el fin de favorecer la escolarización de los hermanos en el mismo centroeducativo.
Educación lanza una app que permite a los padres conocer las notas del alumno, su asistencia y poder justificar ausencias
La nueva herramienta informática ve la luz durante este curso de manera experimental y el objetivo es que se extienda durante el curso que viene a todos los colegios e institutos públicos.
También se contempla en el futuro introducirla en los centros de Formación Profesional o centros de educación para adultos. La aplicación móvil, denominada ‘Roble’ e integrada en el sistema de gestión educativa ‘Raíces’, recoge un sistema de mensajería que permite a los padres tener contacto directo con el centro.
Segundo menor que se suicida por acoso en el mismo instituto de Madrid
Detenido un menor de 16 años acusado de ‘bullying’ a un compañero que se quitó la vida el lunes.
El joven fue detenido en el instituto de Educación Secundaria Ciudad de Jaén, en el distrito de Usera, acusado de acosar a un compañero de clase, un chico ecuatoriano de su misma edad, que acabó suicidándose el pasado lunes. El arrestado, que estudia cuarto de la ESO, fue trasladado por el Grume (Grupo de Menores de la Policía) a la Fiscalía de Menores por un presunto caso de bullying. A tenor de las primeras pesquisas policiales, el alumno arrestado llevaba varios meses acosando presuntamente a su compañero por ser extranjero, según la investigación policial, lo que influyó en el hecho de que acabara quitándose la vida en su casa.
30.000 alumnos recibirán clases para detectar ‘fake news’
Google y la federación antidrogas idean materiales para activar una mirada crítica.
“Los jóvenes han perdido el ancla. Nosotros sabíamos que con el pitido empezaba el telediario, la información, pero ellos no. La solución está en educar en el aula, en la alfabetización mediática y el control de datos”. Quien reflexiona es Clara Jiménez, de la web Maldita, dedicada a desmentir bulos, pero su opinión es compartida por muchos. Entre ellos Google España y la Fundación contra la Drogadicción que, con apoyo de los medios, se han propuesto formar en dos años a 30.000 alumnos de 14 a 16 años para que sean capaces de detectar y rechazar las fake news.
¿Deberían los alumnos inmigrantes recibir clase en su lengua materna?
Artículo de los analistas Anna Maria Volpe y David Crosier, de Eurydice, la Red de información sobre educación de la Comisión Europea.
Las estrategias para favorecer la integración de los migrantes, refugiados y solicitantes de asilo en los centros educativos varían mucho en Europa. En particular, la lengua de enseñanza que ha de emplearse con los recién llegados puede ser un asunto polémico. El informe Eurydice de 2019 muestra que el paradigma monolingüe prevalece en la mayoría de las escuelas sostenidas con fondos públicos.
El movimiento ‘Fridays for future’ vuelve este viernes al Congreso
El movimiento estudiantil ‘Fridays for future’ contra el cambio climático volverá a concentrarse a las 17 horas frente al Congreso de los Diputados para exigir medidas «urgentes» frente a la «crisis climática».
Será la cuarta vez que los jóvenes protesten frente a la Cámara Baja en las últimas semanas.
NOTICIAS DEL JUEVES 4 DE ABRIL
Una entrevista a John Holman, responsable del modelo de orientación profesional de los centros ingleses, y la sorpresa de la elección de Joaquín Goyache como nuevo rector de la Complutense, en nuestra selección de noticias de este jueves.
John Holman: “El profesor debe interpretar los sueños del alumno a la luz del mercado laboral”
Invitado por la Fundación Bertelsmann, John Holman estuvo en España para explicar su modelo de orientación profesional, que desde el pasado año utilizan todos los centros ingleses.
Investigador educativo e impulsor de mil y una iniciativas en torno a la docencia STEM, asesor gubernamental… Holman se ha centrado en los últimos años en detectar las claves de una buena orientación profesional.
El profesor español reclamo de Microsoft: “Hay que educar desde el amor y bajarse de la tarima”
Francisco Texeira, del colegio Nuestra Señora de la Victoria, Hermanos Maristas de Málaga, ha sido convocado para compartir su método ante profesores, expertos, educadores y alumnos de todo el mundo.
Lo hará en el evento educativo anualdel gigante tecnológico, Education Exchange, que se desarrolla desde el martes hasta este jueves en París y ha convocado a más de 400 personas para “preparar a los estudiantes para lograr el éxito en el siglo XXI”.
El catedrático de Veterinaria Joaquín Goyache, nuevo rector de la Complutense
Releva en el puesto al que ha sido durante los últimos cuatro años el rector de la institución, el catedrático de Álgebra Carlos Andradas.
El catedrático de Veterinaria Joaquín Goyache ha sido elegido como nuevo rector de la Universidad Complutense de Madrid (UCM) al haber obtenido aproximadamente el 50,4% del voto ponderado en las elecciones que han tenido lugar este miércoles con un resultado muy ajustado, según han indicado fuentes universitarias y de su propia candidatura.
Intelectuales piden en un manifiesto neutralidad política y protección al castellano en las escuelas
Mario Vargas Llosa, Félix de Azúa, Cayetana Álvarez de Toledo o Carlos Jiménez Villarejo, entre los firmantes.
Casi una veintena de entidades sociales y 140 intelectuales de prestigio han impulsado un manifiesto en el que exigen que la escuela sea un espacio neutro al margen de la política y se respete la convivencia entre las lenguas oficiales de cada comunidad. El manifiesto «Por la convivencia lingüística, la neutralidad política y la calidad educativa» pide también que se garantice la calidad educativa en todo el territorio español.
NOTICIAS DEL MIÉRCOLES 3 DE ABRIL
Un reportaje de ‘El País’ que se acerca al papel y las carencias de los equipos directivos de los centros escolares españoles abre hoy nuestra revista de medios.
Directivos escolares, la clave del cambio
La cúpula de los centros educativos es la llave de la innovación y la mejora de la enseñanza, pero los equipos directivos reclaman más formación y recuperar el liderazgo.
Si el centro es el principal agente educativo, el papel del director o directora queda, necesariamente, bajo el foco, como apuntaba el escritor y profesor José Antonio Marina en el Libro blanco de la profesión docente y su entorno escolar (2015), citando estudios internacionales.
Un estudio reclama más recursos para desarrollar la investigación sobre Formación Profesional
La producción científica sobre la Formación Profesional (FP) es «dispersa» y «no tiene líneas de investigación consolidadas».
Así lo sostiene el estudio ‘Diagnóstico de la investigación sobre la Formación Profesional Inicial en España (2005-2017)’, elaborado por Benito Echeverría, catedrático de la Universidad de Barcelona, y Pilar Martínez, profesora titular de la Universidad de Murcia, que ha sido coordinado por la Fundación Bertelsmann y la Fundación Bankia y presentado este martes en Madrid.
España, en el ‘top ten’ de libertad de enseñanza de Europa y Norteamérica
Con 71,35 puntos, logra el noveno puesto en su región y el décimo en el mundo. Tiene más escuelas no gestionadas por el Estado pero peor financiadas, según un informe de Fondazione Novae Terrae y Oidel.
La ONG suiza Oidel y la italiana Fondazione Novae Terrae, promotoras de la libertad de enseñanza (LE), han reeditado su índice de hace dos años en un informe sobre la situación de la LE a escala global.
Fracaso y abandono: ¿Por qué España no está mejorando como sería de esperar?
La tasa de titulación en ESO y Bachillerato empeora en el curso 2016-17, un punto de inflexión tras una década de evolución positiva. Mientras, el avance en abandono escolar temprano empieza a dar síntomas de agotamiento.
NOTICIAS DEL MARTES 2 DE ABRIL
Una reflexión de Mariano Fernández Enguita sobre las «hiperaulas» se une este martes a la selección de noticias del ámbito educativo.
Incluimos también una investigación sobre la discriminación en los centros educativos madrileños. El autor, David Martínez de Lafuente, pidió hacer una visita haciéndose pasar por una pareja española que quería escolarizar a sus hijos, otra rumana con hijos de nombre español y otra rumana con hijos de nombres típicamente rumanos.
El Gobierno retrasa el pago de las becas
Inquietud entre los estudiantes ante la falta de presupuesto para el próximo curso.
El retraso del pago de las becas de este curso escolar 2018-2019 para Bachillerato, Formación Profesionaly universitarios continúa con los mismos problemas que ya se produjeron en años anteriores, cuando gobernaba el Partido Popular. Los socialistas no han podido solucionar una situación que fue objeto de sus ácidas críticas contra los ministros de Educación José Ignacio Wert e Íñigo Méndez de Vigo.
Canarias, la primera comunidad que hace obligatoria la educación emocional en los colegios
Los alumnos de primero a cuarto de primaria reciben menos horas de matemáticas y lengua. La OCDE ya prepara una evaluación de nuevas competencias emocionales.
Desde 2014, los alumnos de primero a cuarto de primaria de los centros canarios, de seis a nueve años, tienen 90 minutos semanales de educación emocional en la escuela. Una asignatura obligatoria que les enseña a identificar sus estados de ánimo en un horario arañado a las clases de Matemáticas y Lengua, algo que al principio sublevó al profesorado. Ya tienen algún resultado: “Ha cambiado el clima del aula, ahora se lo piensan mucho antes de insultar a un compañero o juzgarle. Han perdido el miedo a decir que se sienten tristes, y buscan soluciones”, cuenta Mónica Viña, directora del colegio público La Laguna, en la isla de La Palma.
Solo dos países de la UE imparten educación emocional como materia obligatoria: Reino Unido y Malta. La OCDE ya está trabajando en esa línea y desarrollando un nuevo marco para evaluar a los alumnos no solo en matemáticas y comprensión lectora, sino en habilidades sociales. Es lo que llaman Global Competences.
“La libertad de enseñanza indica la confianza del Estado en sus ciudadanos”
La ONG Oidel se inspira en el artículo 26 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos para defender la libertad de enseñanza.
Según recoge su página web, “Oidel es una ONG con estatuto consultivo ante las Naciones Unidas, la Unesco y el Consejo de Europa”. Algo parecido a un lobby con el objetivo de influir en la instituciones europeas en “la promoción del derecho a la Educación”. Su vicepresidente, Ignasi Grau, señala en esta entrevista: «Cuando un Estado quiere recortar las libertades lo primero que hace es privar a los padres del derecho de educar a sus hijos. Es significativo».
Así va a cambiar China la educación global
En el verano de 2017, el país oriental dio luz verde a un nuevo proyecto de inteligencia artificial. Ahora sabemos cómo está influyendo en las aulas de colegios e institutos.
Hace dos años, la Comunidad de Madrid implantó el programa Talis Video de la OCDE, que registraba las clases de matemáticas de segundo de la ESO para analizar las experiencias de los profesores y comparar sus prácticas. La grabación en vídeo, aun voluntaria, levantó ampollas. Algo que también ocurrió cuando JoséAntonio Marina sugirió la posibilidad de grabar las clases como forma de mejora. Una herramienta cada vez más extendida que, probablemente, generará muchos desencuentros durante los próximos años, a medida que se popularice.
En el nombre del hijo:
evidencia de discriminación en el sistema educativo de la Comunidad de Madrid
Un investigador ha analizado esta discriminación poniéndose en contacto vía email con centros de educación infantil, primaria y ESO de la Comunidad de Madrid, tanto públicos como concertados y privados. Se hizo pasar por tres parejas (una española y dos rumanas) que buscaban centro para sus hijos y pedían organizar una visita para conocer el colegio.
La familia en la que todos los miembros tenían nombres típicamente rumanos recibieron un 12% menos respuestas que las familias con nombres españoles (la supuestamente española y una de las rumanas). La familia rumana que había escogido un nombre español para su hijo tuvo una tasa de respuesta del 73%. Es decir, recibió un 6% menos de respuestas que la pareja española, pero un 7% más que la pareja rumana con un hijo de nombre rumano.
Estos resultados no variaban de forma significativa en función de las características de los centros ni de su localización. Es decir: la intensidad de la discriminación y de los retornos a la asimilación cultural son similares entre centros públicos, concertados y privados. Lo mismo ocurre con escuelas situadas en barrios o municipios con más voto hacia partidos de izquierdas o de derechas.
Opinión
Hiperaulas: así es la escuela que desbancará al colegio tradicional
Por Mariano Fernández Enguita, catedrático de Sociología de la Universidad Complutense de Madrid.
Estamos asistiendo a una progresiva y significativa, aunque todavía muy minoritaria, reconfiguración de la materialidad del aprendizaje, en particular de los espacios escolares y de las formas de organización asentadas en ellos.
Si bien la variedad es amplia, muchas de estas iniciativas confluyen en la ruptura de la vieja ecuación que asocia un docente a un grupo, un aula y, desde secundaria, una asignatura y una hora, para ir a espacios y tiempos más amplios y flexibles, variables y reconfigurables, en grupos más numerosos, con dos o más docentes y amplio uso de la tecnología digital.
NOTICIAS DEL LUNES 1 DE ABRIL
La proximidad de las elecciones sigue dando titulares en el campo educativo: Pablo Casado ha anunciado una estrategia para la Educación si llega al gobierno, que incluiría medidas para la libertad de elección de centro y un MIR docente estatal.
Casado retoma la idea de un MIR estatal para los profesores
El candidato del PP a la presidencia del Gobierno, Pablo Casado, ha propuesto crear un sistema similar al MIR de los médicos para los profesionales que accedan al sistema educativo, y que ese periodo y las pruebas de acceso sean estatales, de manera que cualquier profesional pueda ejercer en toda España.
Casado ha anunciado este fin de semana una estrategia para la Educación durante sus hipotéticos primeros 100 días de gobierno que, además del MIR para profesores, incluirían medidas para la libertad de elección de centro; refuerzo de la FP dual y de las enseñanzas de ciencias, matemáticas e ingeniería; y refuerzo de la Inspección educativa para vigilar que no haya adoctrinamiento en los centros educativos.
Las aulas del futuro serán abiertas y con tecnologías al servicio de la enseñanza
La agencia Atlas se acerca a la Semana de la Educación que se ha celebrado en Madrid.
Muchos centros están cambiando ya la metodología e incluso el espacio de las aulas. La innovación empieza por transformar la organización del espacio y la tecnología permite que los alumnos sean los protagonistas a través de tabletas, gafas 3D, realidad virtual y robots que, en ningún caso, sustituirán al profesor.
La Comunidad de Madrid rechaza acabar con la externalización de los intérpretes de lenguas de signos
La plantilla reclamó que la Consejería de Educación asumiera el servicio y el Gobierno madrileño ha vuelto a apostar por la externalización.
A finales de enero, el Gobierno autonómico sacó el nuevo concurso para el servicio de asesores sordos; y en la recta final de 2018 hizo lo mismo con la externalización de los intérpretes de lenguas de signos.
A pesar de ello, el segundo de estos, el contrato de los intérpretes, quedó desierto. Parecía una oportunidad para que la Consejería de Educación asumiera el control del servicio. Pero esta semana, el 25 de marzo, ha vuelto a salir la misma licitación.
¿Para qué sirve el ajedrez en educación?
“Lo más emocionante del ajedrez es su enorme valor como herramienta educativa”, afirma Leontxo García, periodista especializado en ajedrez desde hace más de 30 años.
En los últimos años, García se ha centrado en llevar el ajedrez a las aulas como recurso pedagógico. Según afirma, “el ajedrez aporta innumerables habilidades cognitivas a los niños, como el pensamiento autocrítico, el control del primer impulso, la empatía y el pensamiento flexible, entre otras”.
Las razones que han llevado a un profesor a adaptar Fortnite para educar a sus alumnos
Victor Arufe convierte los elementos violentos en valores indivuduales y grupales para sus estudiantes.
Profesor de la Universidad de A Coruña, Arufe lo aplica en sus clases de Educación Física en Primaria y Secundaria y Bachiller como una propuesta innovadora. Este docente no niega que en el juego haya escenas de violencia, pero, en su opinión, esto no implica que genere violencia.
Las cuatro patronales de la concertada catalana unen esfuerzos en una campaña conjunta
La Generalitat gastaría 780 millones más al año si todas las escuelas fuesen públicas.
Además de poner el acento en su labor social, las escuelas concertadas también han decidido difundir datos relativos a sus costes y al sistema de financiación.
