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06/03/2019 por UCETAM Deja un comentario

Noticias | Del 1 al 7 de junio

Las pruebas de acceso a la Universidad siguen acaparando titulares, pero este viernes destacamos entre ellas la historia de una estudiante que ha conseguido presentarse a estos exámenes tras enfrentarse al cáncer y sueña con estudiar Magisterio.

Recogemos también la entrevista que El Diario de la Educación ha realizado a Víctor Rodríguez, director de FUHEM Educación.

El PP y Ciudadanos reclaman una Selectividad única en toda España

El partido de Albert Rivera registra una proposición no de ley el mismo día que los populares anuncian que presentarán un texto similar.

Ciudadanos y PP reclamaron ayer una Selectividad única en toda España para “garantizar” la igualdad en los contenidos y en los criterios de evaluación.

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Lengua: la gran bicoca de la selectividad canaria

Basta comparar el examen de Lengua y Literatura II que el miércoles hicieron los alumnos de Selectividad en Canarias con los que pusieron en Madrid, Navarra o la Comunidad Valenciana para corroborar las diferencias de nivel.

En el examen canario, las preguntas versan sobre un tercio del temario que es común a todas las autonomías: el comentario de texto. Pero, como otros años, obvian los otros dos tercios.

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Una prueba única de Selectividad en toda España para garantizar la equidad

PP, Cs, sociólogos y algunos rectores que se desguelgan de la línea marcada por la CRUE defienden para todo el país un examen que hasta hace unos años era organizado por el Estado con las universidades.

Varios sociólogos consultados por ABC entienden que una prueba única garantizaría «la igualdad y la equidad», tal como señala Julio Carabaña, profesor honorario de Sociología de la Universidad Complutense de Madrid (UCM).

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El presidente de los rectores afirma que es «imposible» que España tenga una universidad entre las 100 mejores del mundo

Lo achaca al actual sistema de financiación. Juan Carlos Gómez Villamandos ha defendido el vigor de la producción científica de la universidad española a pesar de la «pérdida de músculo» que significó la crisis.

«Hemos cometido la grave equivocación de afrontar la crisis disminuyendo la financiación de la investigación y de las universidades, y hemos perdido músculo frente a otros sistemas universitarios que han tenido una situación diferente», ha expuesto durante su intervención en la Junta General de Accionistas de Universia, celebrada este jueves en Madrid

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Víctor Rodríguez: “Estamos lejos de conseguir una educación con garantías para las personas que tienen dificultades. Tenemos un sistema educativo excluyente”

Educación concertada, inclusión educativa o una mirada hacia una educación ecosocial son algunas de las cosas de las que hablamos con el director de Educación de FUHEM, Víctor Rodríguez.

Recursos, autonomía de los centros y una mejor y mayor formación del profesorado serían ingredientes para la mejora del sistema desde su punto de vista.

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#BuenasNoticias

Beatriz Chacón, la joven que plantó cara al cáncer y ha cumplido su sueño: hacer la EBAU y matricularse en Magisterio

En Selectividad tras vencer el cáncer. No todos los héroes llevan capa. pic.twitter.com/9nGwd08CuA

— Pablo CG (@pablocast13) June 6, 2019

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NOTICIAS DEL JUEVES 6 DE JUNIO

Amnistía Internacional denuncia que España ha incumplido su protocolo contra el acoso escolar. Es la noticia que abre hoy nuestra página de actualidad educativa.

Solo el 4% de los casos de acoso escolar llegan a la inspección educativa

Amnistía Internacional acusa al Gobierno de haber ignorado el protocolo al no comunicar las agresiones que le llegan. El Ejecutivo asegura haber cambiado el reglamento.

España ha incumplido su protocolo contra el acoso escolar. El Ministerio de Educación, obligado a trasladar a la inspección educativa de las autonomías los casos registrados en su teléfono de atención a las víctimas, no lo hizo durante los dos primeros años de funcionamiento de ese servicio (2016 y 2017, cuando gobernaba el PP), en los que solo derivó el 4% de los casos que catalogó como acoso. «¿Qué ha pasado con el 96% restante? Son miles de agresiones las que no se están analizando», denuncia Koldo Casla, coautor del primer estudio de Amnistía Internacional sobre el acoso escolar en España. 

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Gobierno, autonomías y universidad tratarán la dispar complejidad de la EBAU

El Ministerio de Educación, las comunidades y las universidades van a formar un grupo de trabajo para estudiar si, según la región donde se examine el alumno, existe diferente grado de dificultad en la Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EBAU), también conocida como selectividad.

Lo ha anunciado la ministra de Educación en funciones, Isabel Celaá, después del debate suscitado desde algunos partidos (PP y Ciudadanos), comunidades (Galicia y Castilla y León) y asociaciones de alumnos para que esta prueba obligatoria para acceder a la Universidad sea igual para toda España.

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José Carlos Gómez Vilamandos, presidente de CRUE: “Sacar el tema de la Selectividad única es meter ruido en el sistema”

El responsable de las universidades españolas llega al cargo con la futura ley de universidades en la mesa.

El veterinario José Carlos Gómez Villamandos (Córdoba, 1963) se pone al frente de la conferencia de rectores (CRUE) con la futura ley de universidades en la mesa. No es su potestad elaborarla, pero sí proponer ideas para transformar una Universidad que no se ha recuperado de la crisis y donde nunca faltan las polémicas. La última y recurrente, sobre la necesidad o no de una prueba común de acceso a los estudios. Esta es la primera entrevista del rector de Córdoba tras relevar en la presidencia al de Lleida, Roberto Fernández Díaz.

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Educación mete la FP en el Ejército

Firma un convenio con Defensa para ayudar a obtener un título de Grado Medio a 50.000 militares de Tropa y Marinería que abandonarán las Fuerzas Armadas con 45 años.

Desde el pasado lunes y hasta el próximo día 15, los soldados, marineros y cabos de los Ejércitos y la Armada pueden matricularse para la primera fase del programa “Consigue +”, con el que el Ministerio de Defensa y el de Educación quieren facilitar el acceso a la titulación de Técnico de Grado Medio de Formación Profesional (FP) a los efectivos pertenecientes a las escalas de Tropa y Marinería.

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La lucha contra el abandono escolar también se libra desde las empresas

El 19% de los jóvenes españoles, casi uno de cada cinco, abandona los estudios antes de tiempo.

Una iniciativa de voluntariado corporativo liderada por la Fundación Exit, y apoyada por el Banco Santander, ayuda a jóvenes vulnerables a conseguir una futura inserción laboral

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NOTICIAS DEL MIÉRCOLES 5 DE JUNIO

Dos polémicas, la de las diferencias en la dureza de las pruebas de acceso a la Universidad y la de la multa de la CNMC a varias editoriales de libros de texto, siguen acaparando titulares este miércoles.

Galicia y Madrid piden una Selectividad única para toda España y el Gobierno dice que «funciona bien»

El secretario de Universidades no es partidario de hacer un examen igual mientras que Feijoó plantea un sistema como el MIR y Madrid recuerda que en sus campus estudian 60.000 alumnos de fuera.

«El sistema está funcionando bastante bien, aunque con algunos defectos», ha expresado el secretario general de Universidades, José Manuel Pingarrón, que se ha mostrado partidario de mantener el llamado distrito único

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¿Tiene sentido un único examen de Selectividad para toda España?

Rectores y políticos no coinciden en el diagnóstico ni en la solución para evitar desigualdades en el acceso a la Universidad en las diferentes autonomías.

El debate no es nuevo. Lo inició hace un año el consejero de Educación de Castilla y León (PP), Fernando Rey, quien aseguró que los exámenes de Selectividad son más fáciles en unas comunidades que en otras y que las notas de algunos estudiantes foráneos llegan “hinchadas” al matricularse en la Universidad de su región.

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EVAU: cuando burro con «v» supone aprobar en Aragón y no en Madrid

Madrid da más tiempo de examen a los alumnos con dificultades, pero sigue penalizando la ortografía.

Sólo en Madrid, 400 alumnos con dificultades específicas de aprendizaje han solicitado este año a la Universidad Complutense que les adapten la prueba, según el vicerrector de estudiantes, Julio Contreras. Una cifra que aumenta cada curso y que supone «un éxito» porque significa que «cada año más adolescentes con problemas de aprendizaje logran llegar a la universidad». Ahora bien, ¿dónde se examinaría de la EvAU si tuviera dislexia? Dependiendo de la comunidad autónoma en la que viva, el alumno tiene más ventajas que en otras.

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La «presión y coacción» de las editoriales de libros de texto para restringir la competencia: «El colegio se ha acojonado»

Según la CNMC, el sector aprovechó un Código de Conducta para ahorrarse los hasta 80 millones que llegaba a destinar a promociones y a mantener el statu quo del mercado.

Un «mecanismo de presión y coacción» a competidores, centros educativos y responsables políticos con el que el sector editorial logra durante siete años «limitar la competencia y preservar el statu quo en el mercado de edición y comercialización de libros de texto no universitario». Así define la Comisión Nacional de los Mercados y la Competencia (CNMC) la estrategia de las 34 empresas a las que ha multado, junto a la Asociación Nacional de Editores de Libros y Material de Enseñanza (ANELE), con cerca de 34 millones de euros por esas prácticas.

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Mariano Fernández Enguita: «El aula ‘huevera’ es Educación low cost»

El sociólogo Mariano Fernández Enguita da por amortizado el modelo de aula tradicional y aboga por el concepto de hiperaula. Y predica con el ejemplo.

Displays de distintos tamaños, paredes rotulables y magnéticas, atriles y sillas móviles, innumerables posibilidades de distribución. Todo eso es la HiperAula.ucm.

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La obsesión frustrada de Giner de los Ríos de suprimir los exámenes de la escuela pública

Una nueva publicación recoge textos y 500 imágenes del Instituto-Escuela, un centro educativo innovador que fue apoyado por los poderes públicos a principios de siglo XX.

José García-Velasco, presidente de la ILE, acaba de editar el libro Laboratorios de la nueva educación, con textos y 500 imágenes (la mayoría de ellas inéditas) que muestran las aulas, las excursiones, los talleres, los cuadernos de trabajo que elaboraban los estudiantes y testimonios de antiguos alumnos.

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#BuenasNoticias

La primera ‘erasmus’ con síndrome de Down: «Salir fuera me ha hecho valiente»

El programa de movilidad europea incrementa el número de participantes en Formación Profesional y duplica las ayudas para estudiantes con necesidades especiales.

Carmen vive en Alcobendas y tiene 23 años. Es la primera estudiante de España con síndrome de Down en irse de Erasmus. Por el famoso programa de movilidad europea han pasado alumnos con otro tipo de discapacidades, «pero no con la de Carmen, ella es la pionera», defiende orgullosa Manoli, su madre.

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NOTICIAS DEL MARTES 4 DE JUNIO

Tres artículos sobre la Jornada que el lunes organizó UECoE en Segovia, «Las cooperativas de enseñanza y su papel en la agenda 2030», abren nuestra selección de noticias de este martes. 

Hoy arranca además la EvAU en Madrid, con cerca de 34.000 alumnos matriculados. El País ha publicado un buscador para consultar las notas mínimas de acceso del pasado curso.

Las Cooperativas de enseñanza muestran su implicación con los objetivos de desarrollo sostenible

El fin de la pobreza, hambre cero, salud y bienestar o igualdad de género son algunos de los objetivos de desarrollo sostenible que jornadas como la de Segovia ayudan a implementar por parte del profesorado en las aulas.

“Las cooperativas de enseñanza y su papel en la agenda 2030” es el nombre de una jornada de trabajo organizada por UECoE en la que el colegio Cooperativa Alcázar de Segovia sirve de anfitrión a otros centros repartidos por todo el territorio nacional.

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Las cooperativas de enseñanza asumen los retos de la Agenda 2030

Responsables de los centros educativos de economía social abordan en Segovia los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

Las cooperativas de enseñanza tienen los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030 «en el ADN». Así lo considera el presidente de la Unión Española de Cooperativas de Enseñanza (UECoE), Carlos Sierra, y así lo ha expresado en la apertura de la jornada que esta organización les ha dedicado en Segovia.

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La Cooperativa Alcázar, centro líder en la difusión de la Agenda 2030

El compromiso de este centro va más allá de las aulas, con el fin de fomentar el buen hacer de los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

La Unión Española de Cooperativas de Enseñanza (UECoE) y el Colegio Cooperativa Alcázar celebraron unas jornadas en Segovia para marcar la ruta hacia un futuro sostenible. Entre los participantes cabe mencionar la presencia en el acto inaugural del Secretario de Estado de Educación y Formación Profesional, Alejandro Tiana Ferrer, y la Directora General del Trabajo Autónomo, de la Economía Social y de la Responsabilidad Social de las Empresas del Gobierno de España, María Antonia Pérez León. Además de la asistencia del presidente de la UECoE, Carlos Sierra, y del presidente y director del Colegio Cooperativa Alcázar de Segovia, Óscar Muñoz Berzal.

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El sindicato CSIF pide un pacto de educativo para acabar con las «desigualdades» entre CCAA en selectividad

las pruebas de acceso a la universidad, que han comenzado este lunes, «tienen distintos nombres y fechas y los contenidos varían», según el sindicato.

En un comunicado, CSIF expone que las pruebas de acceso a la universidad «muestran la falta de estabilidad» del sistema educativo.

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El modelo educativo que llega a Madrid: gratuito, sin horarios ni profesores y con trabajo seguro

Desde septiembre 450 alumnos aprenderán programación con un exitoso modelo que ha importado Telefónica desde París.

La Fundación Telefónica importa a España Escuela 42, una exitosa fórmula gratuita para aprender programación como si fuera un videojuego pero acudiendo a un espacio que se comparte con otros compañeros y donde se celebran charlas y talleres.

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NOTICIAS DEL LUNES 3 DE JUNIO

La multa de la CNMC a Anele y más de 30 editoriales de libros de texto abre nuestra revista de medios este lunes, día en que comienzan las pruebas de acceso a la universidad en España (con diferencias en las pruebas y su corrección por Comunidades, según publica El Mundo).

La CNMC multa a 34 editoriales de libros de texto por pactar formas de ventas

La Comisión Nacional de los Mercados y la Competencia (CNMC) ha multado a 34 editoriales de libros de texto no universitarios y a la Asociación Nacional de Editores de Libros y material de Enseñanza (Anele) por coordinar políticas y condiciones comerciales para restringir la competencia.

Esta Comisión también ha puesto fin “al pacto de determinadas editoriales para fijar el precio y condiciones comerciales del libro de texto digital alcanzado entre Anele y diez editoriales”, ha informado la CNMC en un comunicado. El conjunto de las sanciones económicas asciende a 33,88 millones de euros.

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Educación finlandesa en Vallecas

El colegio público Manuel Núñez de Arenas, en El Pozo del Tío Raimundo, organiza las clases por proyectos, suprime los libros de texto y no manda deberes. Esta innovación pedagógica está evitando el absentismo.

Huele a palomitas y no es la oscuridad de un cine. Al contrario: estamos en una galería diáfana del colegio Manuel Núñez de Arenas y la semana ha amanecido con un cielo inmaculado. ¿Cómo se explica ese olor, entonces? La respuesta se vislumbra en la recua de chavales que va a ver Wonder en una sala cercana. Tienen pendiente la proyección de la película después de haber leído el libro y de analizar esta historia contra los prejuicios.

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Arranca la Selectividad con pruebas desiguales en las CCAA: «Es más fácil en Canarias que en Castilla y León»

Más de 300.000 alumnos en España se enfrentan desde hoy hasta el día 14 a un examen que tiene distinto nombre (EBAU, EvAU, PBAU o PAU), distintas fechas (en Castilla-La Mancha son los primeros y en Cataluña y Galicia, los últimos), distintas tasas y también distinto nivel en función del territorio.

Parte de esta heterogeneidad se pone de manifiesto en un estudio realizado por las investigadoras de la Universidad Complutense de Madrid Judit Ruiz y Coral González que advierte de «diferencias sustanciales en la estructura, en los bloques de contenidos y en los criterios de corrección» del examen de Lengua Castellana y Literatura «en función de la comunidad autónoma en la que se aplica». Las pautas de corrección más duras son las de Cataluña y la Comunidad de Madrid.

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Auriculares bajo el pelo y códigos con sugus: varios profesores cuentan cómo copian sus alumnos

Se pueden encontrar chuletas en mesas, calculadoras, botellas, paredes… Hasta en las patillas de las gafas.

Hemos hablado con 11 profesores de primaria, secundaria y universidad para que nos cuenten sus historias en primera persona y las de compañeros que conocen. Aseguran que las chuletas de siempre siguen a la orden del día, pero las nuevas tecnologías han sofisticado las formas de copiar.

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Publicado en: Noticias Educación y Economía Social Etiquetado como: Abandono temprano, acoso escolar, bilingüismo, Comunidad de Madrid, conciertos, Destacado HOME 1, Educación concertada, Elecciones 28-A, Elecciones Generales, jornada continua, José Antonio Marina, préstamo de libros

05/27/2019 por UCETAM Deja un comentario

Noticias | Del 25 al 31 de mayo

El periódico ABC se hace eco de una sentencia del Tribunal Superior de Justicia de Aragón que obliga al Gobierno de esta Comunidad a renovar una unidad concertada contra su criterio, defendiendo que los centros concertados no son subsidiarios de los públicos. Es una de las noticias que recogemos este viernes.

El Tribunal Superior de Justicia de Aragón salva a la concertada con mecanismos que la ‘Ley Celaá’ ha eliminado

La sentencia obliga al Gobierno de Aragón a renovar las nueve unidades concertadas de Educación Infantil del Colegio Teresiano del Pilar durante cuatro años contra la decisión de la administración de concertar solo ocho.

Lo que el Tribunal defiende, en base a la jurisprudencia del Tribunal Supremo, es que los centros privados concertados no están contemplados en la ley para satisfacer necesidades de escolarización solo cuando los públicos agoten sus plazas, es decir, no son subsidiarios de los públicos sino complementarios de estos.

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Alejandro Tiana cree que la ‘Ley Celaá’ se tramitará con «cierta agilidad» en cuanto se forme Gobierno

El secretario de Estado de Educación en funciones, en declaraciones a Europa Press, no descarta que la reforma educativa pueda incorporar nuevas aportaciones.

Considera que la comunidad educativa reclama esta nueva Ley Orgánica de Educación, cuyo proyecto fue aprobado el pasado 15 de febrero en el Consejo de Ministros.

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290.000 estudiantes se disputan desde el lunes el acceso a la carrera

Nueve de cada 10 aprueban la convocatoria ordinaria.

Este lunes comienzan los exámenes de acceso a la Universidad con Castilla-La Mancha como primera sede.

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El ‘juego de la muerte’ llega a Madrid

Una niña de 12 años ha sido hospitalizada en Pinto tras practicarlo, según ha comunicado la policía local.

La menor ha sido estrangulada por otra personas hasta caer inconsciente y golpearse la cara. 

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NOTICIAS DEL JUEVES 30 DE MAYO

Con los acuerdos postelectorales aún en el aire en la Comunidad y el Ayuntamiento de Madrid, Magisterio ha organizado un debate entre dos figuras históricas de la política educativa de PSOE y PP,
Álvaro Marchesi y Francisco López Rupérez, con una pregunta sobre la mesa: ¿creen aún en un pacto educativo? Es una de las noticias de actualidad del ámbito de la educación que recogemos este jueves.

Los colegios concertados facturan 700 millones al año con el negocio de los comedores escolares

Los centros concertados laicos y religiosos, sostenidos con fondos públicos, obtienen de los comedores buena parte de su financiación y ganaron 166 millones con el servicio en un año.

El precio en la pública está regulado por ley y ronda los 100 euros al mes en Madrid. En la privada y subvencionada el precio es libre y puede suponer 50 euros mensuales más. Los beneficios que deja dar de comer a los alumnos en la escuela concertada han subido un 91% en diez años.

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¿Y si aún fuera posible un pacto?

‘Magisterio’ reúne a dos referentes de la política educativa del PSOE (Álvaro Marchesi) y PP (Francisco López Rupérez) para analizar las perspectivas ante el nuevo ciclo.

Con la perspectiva que les otorga su experiencia en primera línea de la política educativa (y sus aportaciones en el terreno académico), abordan este debate bajo un interrogante: ¿creen aún en el pacto?

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Carmen García de Andrés: “En el fracaso escolar ha influido mucho la ruptura entre la Primaria y la Secundaria”

La presidenta de la Fundación Tomillo considera que la Educación obligatoria debe tener un componente equitativo fundamental porque el fracaso es del sistema, nunca del alumno.

La historia de la Fundación Tomillo arranca hace 35 años a partir de la voluntad de su fundador, Javier Lantero, y otro amigo suyo, Manuel Fierros. Los dos eran hombres de éxito en los negocios que decidieron impulsar iniciativas sociales en barrios deprimidos entonces –hoy no tanto– como el barrio de Orcasur de Madrid en el que se encuentra la sede de la Fundación.

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La carrera de Matemáticas se dispara en plena era del ‘big data’

La titulación exige la mayor nota de acceso y tiene una empleabilidad del 100% en la sociedad de Internet y la inteligencia artificial. Cada curso ingresan 3.000 estudiantes.

Hace 10 años sobraban plazas así que para acceder a la facultad bastaba un cinco pelado de nota media. El curso pasado, los aspirantes a matemáticos entraron en el grado con un 12,68 sobre 14.

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NOTICIAS DEL 29 DE MAYO

¿Por qué España queda detrás de la media de la UE en las pruebas PISA? Magisterio analiza los distintos modelos de formación del profesorado como uno de los factores que podría incidir en estos resultados.

En Cataluña, según recoge El País, el Govern ha aprobado un decreto ley que permite convertir los colegios privados y concertados en públicos, siempre que haya acuerdo entre las dos partes.

Son algunas de las noticias que recogemos este miércoles.

La EvAU de acceso a la universidad será del 4 al 6 de junio

Se adelantan además los exámenes de la mañana: arrancarán a las 9.30 horas en lugar de a las 10.

A su vez, según ha informado la Universidad Complutense de Madrid, no habrá exámenes de septiembre como marca el calendario escolar en la Comunidad de Madrid y como en el pasado curso la convocatoria extraordinaria será en julio (los días 2, 3 y 4). 

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Formación del profesorado de Secundaria en España

En Finlandia el acceso a los estudios para poder desempeñar la profesión de profesor es realmente difícil y, de hecho, sólo el 10% de las solicitudes son aceptadas.

Respecto a los modelos seguidos en formación de profesorado se distinguen principalmente dos tipos: simultáneo y consecutivo. La diferencia entre ambos modelos es la organización de la parte científica y la parte didáctica de la formación. 

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Luz verde en Cataluña a la ley para convertir colegios concertados en públicos

El traspaso se hará si el dueño del centro quiere y Educación necesita las plazas.

El Govern aprobó ayer un decreto ley para convertir colegios privados, concertados o municipales en públicos. La medida, que tendrá que pasar por el Parlament, facilitará el traspaso de la titularidad siempre y cuando haya acuerdo entre las dos partes. 

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La contaminación llega al aula

La Agencia Europea de Medio Ambiente va a monitorizar los niveles de calidad del aire exterior en las escuelas.

Según los expertos, el que respiran los alumnos es peor en el interior que en el patio. La solución pasa por congelar el tráfico en sus alrededores.

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Estos son los universitarios más brillantes de España

Son los estudiantes españoles que han logrado una beca de posgrado de Fundación ‘la Caixa’ y, el año que viene, ingresarán en las universidades más potentes del globo, como Harvard, Oxford y Berkeley.

Están entre los veinte y los 30 años. Hablan tres o cuatro idiomas y son brillantes en sus campos de conocimiento, que viajan desde la zoología hasta el uso de la tecnología para fomentar la igualdad. 

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NOTICIAS DEL 28 DE MAYO

Mientras comienzan a definirse los pactos postelectorales -con dificultades en Madrid por las exigencias de VOX, según analiza El Mundo-, sindicatos como ANPE y UGT reclaman estabilidad en el panorama educativo.

Es una de las noticias que recogemos este martes, entre las que también incluimos el texto en primera persona que publica en El País la madre de un exalumno de Gredos San Diego, que ahora compite en un club de fútbol estadounidense.

Sectores de la comunidad educativa reclaman «acuerdos» entre partidos para «dar estabilidad» tras las citas electorales

El aumento de la financiación y la situación del profesorado son algunas de las prioridades señaladas por los sindicatos docentes.

«En España nos tenemos que acostumbrar a un régimen de cohabitación entre el partido que gobierne a nivel nacional y los que gobiernen en las comunidades autónomas, porque es muy difícil que vuelvan los bloques homogéneos», explica a Europa Press el presidente del sindicato docente ANPE, Nicolás Fernández.

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El futuro de los exámenes: cómo la selectividad de EEUU lo va a cambiar todo

A partir de ahora, las pruebas de acceso a la universidad no solo tendrán en cuenta las calificaciones de los estudiantes sino también su contexto social y económico.

El SAT (Scholastic Aptitude Test), que alrededor de dos millones de alumnos realizan cada año, será complementado con un nuevo test que sitúa al alumno en su contexto social y económico, a través de una puntuación del cero al 100 que evalúa las resistencias que ha tenido que vencer a lo largo de su carrera.

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El Gobierno que viene en Madrid: rebajas de impuestos y protección a la escuela concertada

PP, Ciudadanos y Vox encuentran puntos en común en temas de fiscalidad, sanidad y una parte de las políticas educativas.

La negociación entre PP y Ciudadanos no parece, a priori, muy complicada porque sus programas electorales encuentran muchas coincidencias. Comparten políticas mollares como las rebajas de impuestos en la región sin importar el nivel de renta, la especial protección a la escuela concertada con dinero público, el impulso al sistema bilingüe diseñado por Esperanza Aguirre y la posibilidad de elegir colegio o centro de salud.

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El acoso escolar contado por estudiantes

Juan de Vicente Abad, experto en resolución de conflictos, habla en con varios estudiantes sobre el acoso.

Este vídeo forma parte del curso ‘Resolución de conflictos’ de Aprendemos Juntos, cuyo objetivo es enseñar a los adolescentes a aceptar los conflictos como parte de la vida y ayudarles a transformarlos en oportunidades.

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Opinión

Vivir el sueño americano: cuando tu hijo estudia y compite en EE UU

Ana Camarero, madre de un joven que acaba de incorporarse al equipo de fútbol Dalton Red Wolves SC, cuenta su experiencia.

Tras pasar por las aulas del Gredos San Diego Vallecas, tuvieron que encontrar una fórmula que permitiese aunar su pasión por el fútbol y los estudios universitarios.

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Segregación hasta la Universidad

Por Milagros Pérez Oliva.

Las facultades está lejos de reflejar la diversidad social. La mayoría de los estudiantes son hijos de padres con alto nivel de estudios.

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NOTICIAS DEL LUNES 27 DE MAYO

La jornada continua y la última polémica sobre el uniforme escolar son algunas de las noticias relacionadas con la educación en un fin de semana electoral que se ha saldado, en la Comunidad de Madrid, con una victoria del PSOE de Ángel Gabilondo que no le sirve para hacer frente a la coalición de PP, Cs y VOX. En cuanto a los resultados de los diferentes ayuntamientos, aquí se pueden consultar los datos. En los consistorios de la Comunidad, según cuenta ABC, el PSOE ha arrasado en los municipios del sur, pero el PP salva Torrejón y la zona Oeste.

En la selección de medios, incluimos también un artículo publicado en Educación 3.0 sobre el proyecto ‘Operación Beijerinck’, del Valle del Miro.

Los jueces abren la puerta a anular la jornada continua en 300 escuelas valencianas

La Generalitat no dio tiempo a las familias para decidir su voto.

El imparable avance de la jornada escolar continua en España ha sufrido un revés en la Comunidad Valenciana, donde el Tribunal Superior de Justicia ha declarado “viciado” el procedimiento utilizado para introducir el horario intensivo en 303 centros públicos. La Generalitat baraja recurrir ante el Supremo.

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La batalla sexista llega a los colegios con el uniforme como arma arrojadiza

Una madre de un colegio concertado de Madrid pide el uso del pantalón porque genera complejos físicos y las niñas se sienten «observadas».

El debate sobre el uso del pantalón en lugar de la falda en los centros tiene varios precedentes (hubo otros casos en Galicia y Madrid) y los expertos recuerdan que el modelo de uniformidad está contenido en el reglamento de régimen interior de los centros (que contiene las normas de convivencia) y que los padres aceptan al escolarizar a sus hijos en ellos. 

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Madrid congela la plantilla en Educación y Sanidad pese al aumento de 300.000 habitantes

La región madrileña mantiene la misma cantidad de profesores y sanitarios públicos que hace una década.

A Madrid le ha crecido una nueva ciudad en la última década. La región madrileña tiene ahora 300.000 habitantes más que en 2008, cuando eran 6,27 millones de personas las que vivían en la comunidad capitalina. Desde entonces hasta hoy, la demografía de la Comunidad de Madrid ha sentido un incremento equivalente a la población que reside en Bilbao.

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La sociedad secreta que mejora el aprendizaje de los estudiantes de Primaria

Alumnos de 6º de Primaria del Colegio Valle del Miro en Valdemoro, Madrid han llevado a cabo un proyecto que aúna gamificación y aprendizaje basado en el pensamiento. Además, ha contado con la participación de sus familias.

Carolina Álvarez, tutora de 6º de Primaria, y Beatriz Cánovas, maestra especializada en Science, dan los detalles de este proyecto.

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Publicado en: Noticias Educación y Economía Social Etiquetado como: Abandono temprano, acoso escolar, bilingüismo, Comunidad de Madrid, conciertos, Destacado HOME 1, Educación concertada, Elecciones 28-A, Elecciones Generales, jornada continua, José Antonio Marina, préstamo de libros

05/13/2019 por UCETAM Deja un comentario

Noticias | Del 11 al 17 de mayo

Un artículo de ElDiario.es sobre la importancia del 26M para el modelo educativo en Madrid abre la actualidad educativa este viernes.

Añadimos una opinión de Antonio Penadés, presidente de accion-civica.org, en El País, que subraya la necesidad de que profesores y pedagogos tomen las decisiones educativas.

Madrid se juega el modelo educativo el 26M: reforzar el apoyo del PP a la concertada o invertir más en la pública

Bajo el axioma de la «libertad de elección» para los padres, la Comunidad ha hecho una apuesta clara por las escuelas privadas sostenidas con fondos públicos, el distrito único escolar y el bilingüismo.

Según los programas electorales, si el 26M ganan PP, Ciudadanos y Vox se mantendrá la apuesta por el modelo; si vencen PSOE, Unidas Podemos-IU-Madrid en Pie y Más Madrid, se apoyará lo público.

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Brecha abismal en inversión educativa entre comunidades

Las comunidades se encargan del 83,6 % de la inversión en la educación pública, incluidas universidades, mientras que la participación del Ministerio de Educación es del 4,7 % hasta una cifra total de 49.458.049 millones de euros.

Con datos de 2017, se detecta que el gasto público para la educación concertada ha subido en todas las comunidades excepto en Aragón, Castilla y León, Murcia y País Vasco, donde ha disminuido. En Canarias se ha mantenido.

Este tipo de enseñanza recibió 6.179.440 euros en 2017 con un incremento total del 2 % respecto a 2016.

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La evaluación a debate: ¿qué?, ¿cómo?, ¿para qué?

Educación Abierta emprende un proceso de reflexión colectiva sobre la evaluación educativa – incluida la del informe PISA– como palanca de cambio de cualquier transformación en educación.

El análisis ha comenzado con una sesión de debate abierto en la que un centenar de participantes plantearon numerosos interrogantes sobre la evaluación que precisa el propio sistema, el centro educativo, el profesorado y el alumnado.

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La Alianza para la FP Dual alcanza los 1.000 miembros adheridos cuando se conmemora su cuarto aniversario

El principal objetivo de esta red estatal es reducir el desempleo juvenil, situado en alrededor del 35%.

Para celebrar este cuarto aniversario de su nacimiento, ha tenido lugar un acto en el Espacio Bertelsmann de Madrid al que han acudido, entre otros, el presidente de la CEOE, Antonio Garamendi.

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Opinión

Ciencia con Cultura clásica

Por Antonio Penadés, escritor y presidente de accion-civica.org.

Es necesario promover un pacto de Estado que establezca que las decisiones relativas a la Educación dependerán de profesores y pedagogos. No de políticos.

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#BuenasNoticias

Amistad y cooperación para una vejez autogestionada

Aurora vive en la primera residencia de mayores en régimen de cooperativa de España.

La palabra ‘cohousing’ no existía en los años 70, cuando convenció a un grupo de amigos para crear un lugar en el que convivir al llegar a la tercera edad. A los 84 años y convertida en referente, anima a otros a seguir sus pasos bajo el lema “autogestiona tu futuro”.

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NOTICIAS DEL JUEVES 16 DE MAYO

Un repaso de El País a las cifras de la educación en la Comunidad de Madrid abre este jueves nuestra selección de noticias.

Queremos recordar también que ayer se clausuraron las I Jornadas de Educación Inclusiva organizadas por UECoE y la Cooperativa de Enseñanza Echeyde, a las que UCETAM se ha sumado como participante y copatrocinador. En nuestra web podéis encontrar un breve resumen de este encuentro.

Madrid es la comunidad que menos invierte en sus escolares pese a su riqueza

Las familias de la región son las que más gastan en la educación de sus hijos, un 57% más que la media nacional.

Madrid es hoy la región más rica de España y, sin embargo, la que menos invierte en el futuro de sus niños. En 2016 gastó en cada escolar 4.496 euros, según los datos del estudio Diferencias educativas regionales 2000-2016, de la Fundación BBVA y el Instituto Valenciano de Investigaciones Económicas (IVIE), la peor cifra de toda España.

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La Comunidad de Madrid fija una distancia mínima de 100 metros entre salones de juego y colegios

El decreto ha sido sometido a audiencia pública y obligará a implantar controles de acceso a los locales en un plazo de seis meses.

La Comunidad de Madrid ha aprobado este martes el decreto que endurece los controles de acceso físico a los salones de juego y locales de apuestas en la región, estableciendo, entre otras medidas, una distancia mínima de 100 metros respecto a los colegios.

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El 64,7% de los docentes de ESO quiere más capacitación en TIC

La tasa se sitúa por encima de la media de la OCDE. Los profesores reclaman más formación que otros profesionales en España con su misma cualificación.

El futuro será digital y los docentes no se sienten seguros ante este reto. Así se desprende del último informe de la OCDE, Crecer en un mundo digital. Los profesores de Secundaria españoles que echan en falta más capacitación para afrontar este desafío suponen el 61,7% frente al 58,3% de media de la OCDE y lejos del 32,6% de los docentes del Reino Unido.

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Chema Lázaro: «Nunca le pidas a un niño que te preste atención»

Lázaro es profesor del Máster de Neurodidáctica de la Universidad Rey Juan Carlos y fundador de NIUCO, una iniciativa que apuesta por el cambio educativo basado en la aplicación de la neurociencia en el aprendizaje.

“Es muy importante que los maestros no empecemos a opinar desde la experiencia y lo hagamos desde la evidencia. Pasar de una cultura de la opinión a una cultura de los hechos y las certezas de lo que funciona y de lo que no funciona dentro del aula”, seála.

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NOTICIAS DEL MARTES 14 DE MAYO

Las elecciones del 26 de mayo marcan, un día más, la actualidad educativa. Tanto Escuelas Católicas como CECE han manifestado su preocupación ante posibles cambios de Gobierno en varias comunidades, según recoge Europa Press.

La patronal de la concertada reconoce «cierta preocupación» ante posibles cambios de gobierno que afecten al modelo

Así lo han manifestado Escuelas Católicas y Confederación Española de Centros de Enseñanza (CECE).

«Tenemos cierta preocupación porque tenemos la experiencia de algunos gobiernos autonómicos como los que había hasta ahora en la Comunidad Valenciana o en Aragón y algunas otras, que no han sido muy favorables con la escuela concertada y no han dado facilidades, sino todo lo contrario, han puesto dificultades», ha explicado a Europa Press el secretario general de Escuelas Católicas, José María Alvira

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Gabilondo apuesta por reforzar las ayudas para gastos educativos y las becas, incluidas las de comedor

Asegura que no quiere acabar con la libertad de elección en los colegios.

El candidato del PSOE a la Presidencia de la Comunidad de Madrid, Ángel Gabilondo, ha apostado por reforzar las ayudas para gastos educativos y las becas, incluidas las de comedor, ya que «la segregación escolar determina unos índices inaceptables de abandono escolar en los tramos de renta más bajos»

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Más Madrid propone la construcción de otras 15 escuelas infantiles más en la red municipal

En esta legislatura la red municipal se ha dotado de otras trece.

El programa de la candidata Manuela Carmena incorpora el desarrollo de ayudas para familias monoparentales, idea compartida con el equipo liderado por Íñigo Errejón, para apoyar la conciliación, el acceso a la vivienda y el empleo.

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Enrique Martínez, impulsor de Coordinadora de Barrios: “La esencia de la educación es la complicidad”

Denuncia la “judicialización” del sistema educativo.

«La educación trataría de humanizar. Ahora se les cosifica. Han dejado de ser chavales para ser menores, que es un concepto estrictamente jurídico», sostiene Martínez en esta entrevista.

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Henry Giroux: “La crisis de la escuela es la crisis de la democracia”

El pedagogo estadounidense Henry Giroux reclama una reforma del sistema educativo para que el pensamiento crítico impregne todas las asignaturas.

Henry Giroux, uno de los académicos más reconocidos en Canadá y uno de los impulsores de la llamada pedagogía crítica, tiene un discurso radical sobre los fallos del sistema educativo. Él no habla de los resultados de las pruebas PISA. De hecho, cree que las pruebas estandarizadas son una estrategia de la derecha para desviar la atención del «verdadero» problema de la educación: no fomentar el pensamiento crítico para crear ciudadanos «conformistas» que no reclamen nada a las administraciones.

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NOTICIAS DEL LUNES 13 DE MAYO

La celebración de las Jornadas Sistema Inclusivo: Escuela, Sociedad y Empleo, organizadas por UECoE y Colegios Echeyde con la colaboración de UCETAM, han comenzado esta mañana.

Es una de las noticias que seleccionamos este lunes en los medios de comunicación, a las que añadimos una opinión sobre el decreto de conciertos de Emilio Díaz, responsable de Comunicación y Relaciones Institucionales de Escuelas Católicas de Madrid.

Más de 100 profesionales se reúnen por primera vez en Tenerife para debatir sobre equidad educativa

El experto en políticas sobre educación inclusiva, Gerardo Echeita Sarrionandia, imparte este lunes una ponencia abierta al público.

La Cooperativa de Enseñanza Echeyde, la Unión Española de Cooperativas de Enseñanza UECoE y la Unión de Cooperativas de Enseñanza de Trabajo Asociado de Madrid organizan las I Jornadas de Educación Inclusiva para profesionales en este campo, especialmente del cooperativismo educativo, con un amplio programa que acogerá a más de 100 profesionales entre el 13 y 15 de mayo sus tres centros educativos de la isla.

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El PP propone más deporte en los colegios

La candidata del PP a la Comunidad, Isabel Díaz Ayuso, propone una hora lectiva más de ejercicio.

La candidata del PP a la Comunidad, Isabel Díaz Ayuso, quiere «retener» el talento deportivo porque en su opinión ayuda a crear «marca Madrid»

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Más Madrid propone educación afectivo-sexual en los colegios

«Queremos que las niñas aprendan a no hacer cosas que no quieren hacer y que las mujeres sepan decir ‘no’.

Lo ha adelantado este sábado la número tres de la plataforma en la ciudad, Rita Maestre, acompañada por la dos de la lista regional, Clara Serra.

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“La calidad de las conversaciones que los niños escuchan en casa influye en sus resultados académicos”

Neil Mercer, director del centro de Oratoria de Cambridge, cree que hablar bien en público debe tener el mismo peso que las matemáticas en las escuelas.

Neil Mercer (Lancashire, 1948) ha dedicado su carrera a estudiar cómo influye la forma de hablar en los resultados académicos. Cree que tradicionalmente hablar en clase se ha asociado con mal comportamiento y que las aulas se crearon para que los niños atiendan en silencio. Una realidad que actualmente no se da en los colegios privados británicos, que enseñan a los alumnos a dominar el arte de la oratoria.

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El colegio público que ha desterrado la pelota

El Martinet, un centro público de Ripollet, tiene un proyecto pedagógico innovador sin asignaturas ni balones y lucha contra la Administración para eliminar la cancha de su patio.

“Hemos colonizado la pista”, dice Isabel Trías, directora del colegio público El Martinet, en el pueblo de Ripollet (Barcelona), que ha desterrado el uso de la pelota. Allí los alumnos no juegan al fútbol ni al baloncesto. En ningún momento de la jornada escolar.

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Opinión

Habemus reglamento autonómico de conciertos

Por Emilio Díaz, responsable de Comunicación y Relaciones Institucionales de Escuelas Católicas de Madrid.

¿Habrá un antes y un después tras el decreto? ¿Cambiará este decreto la vida de los centros concertados y su relación con familias y entorno? Francamente, creo que no.

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05/06/2019 por UCETAM Deja un comentario

Noticias | Del 1 al 10 de mayo

La plataforma yolibre.org denuncia la falta de libertad en la elección de centro. Lo cuenta Magisterio, y es una de las noticias que seleccionamos este viernes, junto a la presentación de la Guía de duelo en el ámbito escolar, de Escuelas Católicas.

Cuatro de cada diez familias no podrán elegir el centro donde matricular a sus hijos

La plataforma yolibre.org alerta de la falta de libertad de Educación, pese a ser un derecho reconocido en la Constitución.

El 70% de los centros educativos en España son públicos (21.925) frente a un 30% que se reparten entre privados y concertados (9.800).

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Cómo actuar ante la muerte de un ser querido en el ámbito escolar

Escuelas Católicas presenta una guía para que los educadores sepan cómo actuar en caso del fallecimiento del padre o madre de un alumno, de un profesor o de un compañero de clase.

Es la primera que existe en España que trata esta cuestión.

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Celaá acepta la oferta de Rivera para un pacto educativo si deja al margen la religión o la concertada

Celaá recordó que el programa electoral del PSOE se compromete a un pacto.

Así lo aseguró Celaá durante un debate organizado por Servimedia con Plena Inclusión sobre educación inclusiva.

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Más del 60% de los docentes españoles aseguran necesitar formación en TIC para hacer su trabajo

Así lo pone de manifiesto el informe ‘OECD Skills Outlook 2019’, que forma parte de la campaña ‘I am the Future of Work’ de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).

Los resultados del informe muestran que, en el caso de España, los estudiantes de 15 años tienen un rendimiento relativamente mejor que la media de países de la OCDE.

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Acoso escolar: ¿son los niños crueles o somos los adultos culpables?

El 97% de las víctimas de acoso escolar, lo sufre de una gravedad «media» o «alta».

Según la socióloga, experta en neurolingüistica, Alicia Aradilla, «el acoso, en general, no solo el acoso escolar, guarda estrecha vinculación con el poder, con la concepción de poder que mostramos desde los diferentes agentes educadores, los padres, en primer lugar, los medios de comunicación, las series infantiles, las películas más populares, etc»

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Un ‘podcast’ para aprobar Historia en selectividad es de los más escuchados de España

El profesor Juan Jesús Pleguezuelos también cuenta con otro programa para preparar Historia del Arte, y ambos pueden escucharse en Spotify.

Para estudiar los 21 temas de Historia de España que entran en selectividad (ahora llamada EBAU), los alumnos de segundo de bachillerato pueden recurrir a reglas mnemotécnicas, subrayados, resúmenes, esquemas… Y también a un podcast.

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NOTICIAS DEL JUEVES 9 DE MAYO

El debate que tuvo lugar ayer por la tarde, organizado por la Universidad Camilo José Cela y Magisterio, sobre las propuestas educativas de PP, Cs, Unidas Podemos, PSOE y VOX, centra la actualidad de este jueves. 

El Gobierno prevé aprobar su ley educativa el próximo curso y acompañarla de un decreto de educación inclusiva

Evaluaciones personalizadas, revisión del currículum y expertos en inclusión en los centros, como principales ejes.

La ministra de Educación y Formación Profesional en funciones, Isabel Celaá, prevé que las Cortes generales aprueben el próximo curso escolar 2019-2020 su ley educativa y que, a partir de ella, el Gobierno elabore un real decreto para «avanzar» en la educación inclusiva, «que atienda a la diversidad». 

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El PP afirma que el sistema educativo español es «un instrumento de ideologización de la izquierda»

Propone convertirlo en «un ámbito donde se garantice la libertad de las familias» y «la convivencia de los modelos público, concertado y privado». 

Así lo recoge el programa marco de los populares a las elecciones autonómicas y municipales del próximo 26 de marzo, en el que se comprometen a extender al Bachillerato y en toda España las subvenciones públicas a la enseñanza concertada.

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La educación especial, el bilingüismo y la ratio de profesores, a debate en la Universidad Camilo José Cela

La educación se enfrenta, de forma recurrente, a la infrarrepresentación en los debates electorales. La Institución Educativa SEK y Magisterio han invitado a representantes del Partido Popular, PSOE, Ciudadanos, Unidas Podemos y Vox a un encuentro para exponer las propuestas de los distintos partidos de cara a los comicios del 26 de mayo. 

El primer turno de palabra lo ha disfrutado Lorena Heras, jefa de gabinete de Educación e Investigación del PP, quien ha repasado los proyectos implementados en los últimos cuatro años bajo mandato popular. 

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Abolicionistas y defensores de la Educación Especial

Desde el año pasado se empezó a hacer pública la iniciativa de supresión de la Educación Especial para convertir los centros educativos ordinarios en centros inclusivos, es decir, centros que atenderán a todo el espectro de la diversidad de capacidades en las mismas aulas.

En este artículo se propone revisar algunos de los argumentos que separan a ambos grupos para explicitar y analizar sus ideas, valores e intenciones en la manera de entender la inclusión del alumnado con discapacidad.

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NOTICIAS DEL JUEVES 9 DE MAYO

Este miércoles, en la actualidad educativa, propuestas de C’s (prohibir los móviles en centros escolares) y Vox (cheque escuela) de cara al 26M. 

Recogemos también una entrevista a Ludger Woessmann, director del Centro de Estudios de Economía de la Educación (IFO), y otra a 
 Herbert Puchta, formador de docentes experto en cómo aplicar la psicología cognitiva en la enseñanza de inglés.

Hoy, además, ‘El Mundo’ publica su ránking de universidades españolas.

Ciudadanos propone prohibir los móviles en los centros escolares

El candidato por Ciudadanos a la Comunidad de Madrid, Ignacio Aguado, llevará en su programa restringir el uso de móviles en colegios públicos en horario lectivo.

En todos los centros financiados con fondos públicos y hasta que finalice la educación secundaria. La formación naranja busca evitar distracciones en el aula, reforzando la autoridad del profesor y así «mejorar, en definitiva, la convivencia escolar». 

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Vox apuesta por el cheque escuela

La candidata de Vox a la Comunidad de Madrid, Rocío Monasterio, ha defendido la necesidad de aplicar un ‘cheque escuela’ para garantizar el derecho de los padres a elegir la educación para sus hijos. 

Monasterio ha hecho estas declaraciones en un debate organizado por la Fundación Villacisneros, CEU San Pablo y la Fundación Valores y Sociedad.

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«Las escuelas en España deberían enseñar valores cívicos que unan a los ciudadanos, no separarlos»

Ludger Woessmann es profesor de Economía en la Universidad de Munich y director del Centro de Estudios de Economía de la Educación (IFO).

Este reputado economista de la educación ha visitado España para impartir una conferencia sobre cómo determinados sistemas escolares mejoran el rendimiento académico de los alumnos.

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“No es bueno que los niños aprendan a leer y a escribir en inglés antes que en su propia lengua”

Herbert Puchta, formador de docentes, asegura que el aprendizaje temprano de un segundo idioma puede tener «muy buenos resultados», pero solo si hay una base sólida en la lengua materna.

¿Cómo debería ser la clase de inglés perfecta? “Una en la que el profesor no se limite a indicar a sus alumnos cuáles son sus errores, sino que les involucre de tal forma que ellos quieran hablar y sea el profesor quien escuche”. La respuesta la da Herbert Puchta, experto en cómo se puede aplicar la psicología cognitiva en la enseñanza de inglés, con más de dos décadas de experiencia como formador de docentes y autor de más de una decena de libros de texto de inglés.

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NOTICIAS DEL MARTES 7 DE MAYO

Un estudio de la ONG Educo revela que los centros escolares son uno de los entornos en los que los niños se sienten menos seguros frente a la violencia.

Es una de las noticias que destacamos este martes, a las que añadimos un editorial de ‘Magisterio’ sobre el espíritu crítico en los docentes y una tribuna de Luis Centeno, secretario general adjunto de Escuelas Católicas, sobre los centros de Educación Especial.

Más de la mitad de los niños españoles no se siente seguro en su escuela, según un informe

Siete de cada diez encuestados cree que en los centros educativos hay «zonas ciegas» en las que es posible el maltrato sin que nadie lo sepa.

Son algunas de las conclusiones del informe «Érase una voz… Si no nos crees, no nos ves», elaborado por la ONG Educo y basado en las encuestas realizadas a una muestra de 827 niños españoles de entre 10 y 14 años.

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Desde el domingo es obligatorio fichar en el trabajo

Este domingo entra en vigor el Decreto Ley de protección social que busca poner fin a la precariedad laboral, y que incluye la obligación por parte de las empresas de que sus empleados fichen.

El Gobierno considera que si el trabajador hace más horas que lo que marca la ley se está contribuyendo a la precarización del mercado laboral.

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Opinión

Editorial: Por un gremio docente con más espíritu crítico

Aunque puede haber discrepancias en torno al término “evidencias”, por influencia de la voz inglesa evidence, de lo que no hay duda es de que crece el movimiento a favor de la incorporación de los resultados de la investigación educativa al aula.

Si hace unas semanas recogíamos la campaña de Google y la FAD para promover el pensamiento crítico entre adolescentes, (In)fórmate, es el turno del espíritu crítico entre docentes.

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Interés legítimo

Por Luis Centeno Caballero, Secretario General Adjunto de Escuelas Católicas.

De forma un tanto desconcertante, nos encontramos inmersos en un debate político sobre la futura existencia o desaparición de los Centros específicos de Educación Especial.

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NOTICIAS DEL LUNES 6 DE MAYO

Algunas de las propuestas de los candidatos a las próximas elecciones del 26 de mayo y nuevas iniciativas contra el acoso escolar, entre las noticias que recogemos de los últimos días en el ámbito educativo.

Ángel Gabilondo: “No voy a acabar con la concertada y educar por sexos no me gusta”

El candidato del PSOE a la Comunidad de Madrid cree que el resultado de las generales no puede extrapolarse a Madrid.

«No es bueno ni viable acabar con la concertada. No la vamos a eliminar», señala Gabilondo en esta entrevista.

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Educación bilingüe obligatoria para bebés en Madrid

Cs se compromete a implantar un sistema pionero que, según sostienen, pondrá a la Comunidad a niveles de otros países de Europa.

Ignacio Aguado, candidato de Ciudadanos a la Presidencia de la Comunidad de Madrid en las próximas elecciones del 26 de mayo, se ha comprometido a implantar la educación bilingüe de 0 a 3 años en las escuelas infantiles sostenidas con fondos públicos si llega a liderar el Gobierno regional.

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Empatía y técnicas teatrales para frenar el acoso escolar y mejorar el ambiente en colegios e institutos

El programa ‘En sus zapatos’ estará disponible a partir de septiembre para los centros escolares de Madrid.

Los veinte maestros que acuden semanalmente al Centro Territorial de Innovación y Formación (CTIF) de Madrid-Sur tienen de actores algo más que el profesor medio. Llevan todo el curso acudiendo allí a formarse con la Asociación Teatro de Conciencia en el programa de convivencia escolar En sus zapatos, cuyo objetivo concreto es frenar el acoso escolar, pero también mejorar el clima de los centros.

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“La mediación en las aulas no busca culpables sino responsables”

Vicent Ginés, especialista en mediación, asegura que el 90% de los conflictos suelen producirse por la falta de comunicación.

“Puedes tener razón o puedes ser feliz. La mediación parte de esta premisa”, defiende con pasión Vicent Ginés, docente y especialista en mediación de conflictos, una disciplina que se estableció en España hace unos 15 años.

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La fórmula de EE UU para atraer familias a los colegios que nadie quiere llega a España

Los centros educativos públicos se alían con museos o institutos de investigación para atraer a familias con niveles superiores de estudios.

Hace dos años, el Montessori de Rubí (Barcelona) entró en la red de 23 escuelas Magnet (imán, en español) de Cataluña, un programa inspirado en las magnet schools que Estados Unidos lanzó en la década de los setenta para animar a las familias blancas a matricular a sus hijos en colegios públicos con mayoría de negros.

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Los padres de la concertada: «Es una educación rentable; no quitamos dinero a nadie»

El festival Ven y verás se celebrará en Madrid el próximo 8 de junio en defensa de esta modalidad educativa.

La Federación Católica de Madres y Padres de Valladolid (Fecampa) rechazó que la escuela concertada «cueste dinero a las arcas públicas» y defendió su rentabilidad en la presentación del encuentro Ven y verás, que se celebrará en Madrid en junio.

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La Plataforma Estatal por una Escuela Extraordinaria denuncia que en España se «segrega por razones de discapacidad»

La Plataforma señala que en España «hay un doble sistema educativo que segrega por razones de discapacidad» que «incumple» la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de las Naciones Unidas.

Según esta organización, la Convención de la ONU «recrimina a España su falta de empuje por la educación inclusiva».

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Convocados los Premios Giner de los Ríos a la Mejora de la calidad Educativa con 129.000 euros de presupuesto

La Secretaría de Estado de Educación y Formación Profesional ha convocado los XXXIV Premios Francisco Giner de los Ríos a la Mejora de la Calidad Educativa.

Los premios están dotados con un presupuesto de 129.000 euros que correrá a cargo de la Fundación BBVA, según publica el Boletín Oficial del Estado (BOE).

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Villacís propone un cheque guardería y «bilingüismo real»

La candidata de Ciudadanos al Ayuntamiento de Madrid, Begoña Villacís, ha apostado por la «universalización de las escuelas infantiles».

También por «implantar un cheque guardería para las familias que no llegan a tener plaza puedan obtenerla en un centro homologado».

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Opinión

Empleo y educación

Por Vicente Lozano, redactor jefe y columnista de ‘El Mundo’.

El inicio de una legislatura es un buen momento para plantear cuestiones que todos deberíamos empeñarnos en desarrollar, aunque a veces esto parezca una predicación en el desierto. El modelo de enseñanza es una de ellas, en los dos sentidos: es un tema fundamental en la labor del Gobierno y, a la vez, nunca ha sido tratado como tal por los distintos partidos que han ostentado la capacidad de gobernar.

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Editorial: Fracaso crónico

Es inadmisible que España tenga el mayor abandono escolar de la UE.

Un año más, España es el país de la UE con mayor tasa de abandono escolar, es decir, en porcentaje de alumnos que han dejado de estudiar tras la ESO y por tanto solo han cursado los estudios obligatorios.

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¿Podrían existir hoy en España las misiones pedagógicas?

Por Agustín de la Herrán Gascón, profesor y pedagogo de la Universidad Autónoma de Madrid.

Durante seis años, entre 1931 y 1936, existieron en España escuelas ambulantes compuestas por voluntarios (misioneros pedagógicos) que acudían donde se les llamaba. ¿Tendría sentido restituir la idea general de las Misiones Pedagógicas en la España del siglo XXI?

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04/29/2019 por UCETAM Deja un comentario

Noticias | Del 27 al 30 de abril

Los datos del Teléfono contra el Acoso Escolar (más de 5.500 posibles casos en un año) abren la actualidad educativa de este martes.

Además, incluimos en esta selección de noticias una entrevista con el Premio Nacional de Educación 2015 Javier Espinosa, y un artículo de El País sobre el diseño de los patios.

Educación detecta 5.557 posibles casos de acoso escolar en un año

El Teléfono contra el Acoso atendió 12.799 llamadas frente a las 25.366 del año anterior, pero varias autonomías dieron a menores sus propios teléfonos.

Siete de cada diez llevaban produciéndose durante meses o años, y la mitad prácticamente a diario.

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Los docentes piden al PSOE que cumpla con su promesa de destinar el 5% del PIB a la educación

Diferentes organizaciones reclaman «acuerdos» y «consenso» para dar «estabilidad» al sistema educativo.

Los principales sindicatos docentes españoles han pedido al PSOE, el partido ganador de las elecciones generales de este pasado 28 de abril, que cumpla con su promesa de destinar el 5% del Producto Interior Bruto (PIB) a la educación, aunque apremian al partido de Pedro Sánchez a hacerlo durante la próxima legislatura.

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La Religión pierde en dos cursos 255.883 alumnos y la eligen 3,3 millones

Esta disminución se da en los niveles de Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato, hasta situarse en el actual 2018-19 en 3.303.193 estudiantes (el 61,99% del total).

De los 3,3 millones de alumnos que asisten a clase de Religión, según los datos de la Conferencia Episcopal Española, 1,9 millones estudian en centros públicos, 1,3 millones en centros concertados y casi 83.000 en privados. En los tres tipos de centros educativos se produce un importante descenso del alumnado que elige esta asignatura en Secundaria en comparación con los que la cursan en Primaria.

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Esto es lo que pasa cuando el campo de fútbol deja de ser el centro del patio del colegio

Un grupo de arquitectas ha comprobado cómo la medida afecta (positivamente) a quienes no practican el deporte rey.

Según el maestro de educación primaria, investigador y divulgador Gorka García, «los momentos que se pasan en el patio suponen aprendizajes tanto o más importantes que los propiamente académicos». Y podrían serlo aún más porque, según algunos expertos, hay algo que falla en el lugar con mayor potencial emocional positivo y pedagógico para los niños: el diseño.

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El cerebro necesita emocionarse para aprender

Javier Espinosa, Premio Nacional de Educación, apuesta por la gamificación en el aula.

Este docente se mueve entre la enseñanza secundaria y la universidad, donde forma a futuros profesores y les explica cómo la neurociencia pone en evidencia qué estrategias didácticas funcionan y cuáles no.

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NOTICIAS DEL LUNES 29 DE ABRIL

Las cifras del abandono temprano en España, que baja cuatro décimas pero sigue siendo el mayor de la UE, y los ‘peros’ de la Comisión Nacional de los Mercados y la Competencia al sistema de suministro de libros de préstamo en Madrid marcan la actualidad educativa de estos últimos días.

España se consolida como el país de la UE con mayor abandono temprano

El 17,9% de los jóvenes de entre 18 y 24 años tiene como máximo estudios de secundaria. Pese al puesto, el país ha bajado cuatro décimas respecto a 2017.

Según datos de Eurostat conocidos estos días, el 17,9% de los jóvenes de entre 18 y 24 años tiene como máximo estudios de secundaria (enseñanza obligatoria), es decir, que no aprobaron o cursaron bachillerato o FP de grado medio. En 2017, con un 18,3% de abandono, España superó a Malta en el furgón de cola y en 2018 se consolida en este puesto. De nada ha servido que el porcentaje baje cuatro décimas respecto al año anterior.

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Competencia pone en cuestión el suministro de libros de préstamo a los colegios públicos de Madrid

Ve «condiciones excesivas» en los pliegos de contratación que podrían perjudicar a las pequeñas y medianas librerías.

Tras analizar las condiciones de contratación, la CNMC asegura que es «excesiva» la duración del acuerdo marco, la limitación de descuentos y las exigencias de personal que figuran en los pliegos.

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La (in)seguridad del transporte escolar

Familias y diversos colectivos demandan a los colegios, empresas e instituciones que cualquier trayecto se haga realmente con la máxima precaución.

Viajar en autobús es 21 veces más seguro que hacerlo en coche, si se tiene en cuenta el número de heridos, y 24 veces más seguro si se atiende al número de víctimas mortales. Así lo afirma la Confederación Española de Transporte en Autobús (CONFEBUS). Sin embargo, pese a que en el caso del transporte escolar la normativa es incluso algo más exigente y a que muchos autobuses han mejorado a nivel cualitativo con la inclusión de elementos de seguridad –activa y pasiva–, lo cierto es que para muchos expertos en seguridad vial esto es aún muy insuficiente.

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Convocadas 500 becas de inmersión lingüística para alumnos de la ESO en colonias de vacaciones

Las ayudas, cuyo montante total asciende a 238.200 euros, están destinadas a alumnos de primero y segundo curso de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) para la participación en una de las colonias de dos semanas de duración, organizadas por el Ministerio.

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Opinión

Cómo combatir la creciente desigualdad de ingresos

Por Sara de la Rica, catedrática de Economía de la UPV/EHU y directora de la Fundación ISEAK.

Hay que apostar por blindar la educación a los recortes y por promover estabilidad y calidad en el mercado laboral.

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